请科学家上“开学第一课”值得提倡

3月4日，“对话院士?启迪未来”科学教育开学第一课在鄞州区东南小学教育集团海晏路校区开讲。中国工程院外籍院士、宁波东方理工大学讲席教授孙学良走进校园，以《怀爱国之心，兴科创之路》为题，为同学们带来了一场兼具科技温度与家国情怀的科普盛宴（见3月5日宁波日报民生版）。
“开学第一课”通过思想引领、实践体验等多维活动促进学生健康成长，而鄞州区东南小学教育集团海晏路校区请中国工程院外籍院士、宁波东方理工大学讲席教授孙学良给学生们上“开学第一课”，极有可能将孩子们引向科学领域健康成长。让科学家上“开学第一课”值得提倡。
科学家的童年时代和投身科研的经历，能引发学生们设身处地的联想，体会科学家童年时代的感受和困难。在“开学第一课”上，孙学良院士分享了自己童年时代和投身科研的经历，必将引起学生们设身处地的联想，体会孙学良童年时代的感受和困难，从而更加尊敬孙学良。
科学家攻关的故事，能激发学生们从小树立远大理想，涵养科技报国的家国情怀。在“开学第一课”上，孙学良院士讲述了科学家攻关背后的故事，必将激发在场学生建树长大之后成为科学家的远大理想，信仰科技报国。
为让学生们听得懂、易接受，从而使学生们对科学产生浓郁的兴趣，给学生们上课，需要使用通俗易懂的语言。在“开学第一课”上，孙学良院士就用通俗易懂的语言，从日常生活中一块小小的电池切入，生动地讲解电池技术如何决定新能源汽车续航、支撑低空经济发展、引领未来能源革命。孙学良院士式的“开学第一课”，必将让在场的学生们听得懂、易接受，使学生们对科学事业产生浓郁的兴趣。
科学家给学生们上“开学第一课”，必在学生们心中播下一颗热爱科学的种子。虽然不能说，今天的学生长大以后，未必个个都能成为“居里夫人”，但成为对国家有用的人，还是值得期待的。