教学课题
整十数、整百数乘一位数的口算和估算
教学内容 教科书第1～3页例1、例2，完成“试一试”及“想想做做”中习题。
本课题教时数
教学目标
1.使学生通过操作、思考，理解整十数、整百数乘一位数的口算方法，能正确口算得数；能根据实际问题的需要，应用整十、整百数乘一位数估计有关两、三位数乘一位数的得数。
2.使学生在探索算法的过程中，能应用已有知识和直观操作说明想法、交流算法、发展简单的分析、推理等思维能力，积累计算经验；能应用计算经验估算两、三位数乘一位数，进一步发展数感。
3.在探索算法和解决问题的过程中，感受数学与生活的联系，增强自主探索的意识，提高合作交流的能力。进一步发展数感、符号意识、运算能力。
教学重点
整十、整百数乘一位数口算方法和估算整十、整百数乘一位数
教学难点
用与两、三位数接近的整十、整百数估算问题结果。
教具学具
教学内容 教科书第1～3页例1、例2，完成“试一试”及“想想做做”中习题。
本课题教时数
教学目标
1.使学生通过操作、思考，理解整十数、整百数乘一位数的口算方法，能正确口算得数；能根据实际问题的需要，应用整十、整百数乘一位数估计有关两、三位数乘一位数的得数。
2.使学生在探索算法的过程中，能应用已有知识和直观操作说明想法、交流算法、发展简单的分析、推理等思维能力，积累计算经验；能应用计算经验估算两、三位数乘一位数，进一步发展数感。
3.在探索算法和解决问题的过程中，感受数学与生活的联系，增强自主探索的意识，提高合作交流的能力。进一步发展数感、符号意识、运算能力。
教学重点
整十、整百数乘一位数口算方法和估算整十、整百数乘一位数
教学难点
用与两、三位数接近的整十、整百数估算问题结果。
教具学具