去掉2朵黄花，此时黄花有几个2朵？黄花的朵数是蓝花的几倍？
问：你能看图说说蓝花和黄花、红花和蓝花比出的倍数吗？都是和蓝花比，为什么黄花的朵数是蓝花的3倍，而红花的朵数是蓝花的4倍呢？
问：如果想让红花的朵数是蓝花的5倍，该怎么增减红花的朵数?
2.求一个数是另一个数的几倍
问：红花的朵数是蓝花的几倍？列算式计算可以怎样算呢？
小结：求一个数是另一个数的几倍，就是求一个数里有几个几，用除法计算。得数4表示的是两个数量间的倍数关系，不是表示一种具体数量有多少，所以得数中不用写单位名称。
三、巩固练习
1.想想做做第1题
红带子的长度是绿带子的几倍？为什么？你能用算式表示吗？
2.想想做做第2题
问：第二行都是12个，为什么三角形的个数是圆的4倍，三角形的个数是正方形的3倍？
3.想想做做第3题
谈话：图中是什么球？各有几个？为什么每2个一连。为什么用除法解决？
4.想想做做第4题
请学生观察
问：你能看图说说蓝花和黄花、红花和蓝花比出的倍数吗？都是和蓝花比，为什么黄花的朵数是蓝花的3倍，而红花的朵数是蓝花的4倍呢？
问：如果想让红花的朵数是蓝花的5倍，该怎么增减红花的朵数?
2.求一个数是另一个数的几倍
问：红花的朵数是蓝花的几倍？列算式计算可以怎样算呢？
小结：求一个数是另一个数的几倍，就是求一个数里有几个几，用除法计算。得数4表示的是两个数量间的倍数关系，不是表示一种具体数量有多少，所以得数中不用写单位名称。
三、巩固练习
1.想想做做第1题
红带子的长度是绿带子的几倍？为什么？你能用算式表示吗？
2.想想做做第2题
问：第二行都是12个，为什么三角形的个数是圆的4倍，三角形的个数是正方形的3倍？
3.想想做做第3题
谈话：图中是什么球？各有几个？为什么每2个一连。为什么用除法解决？
4.想想做做第4题
请学生观察