静脉瓣对于学生来说是非常抽象的一个概念，很少有七年级的孩子在生活中听到或者学习过，教师课堂讲解后学生也是一知半解无法达到真正理解。综上，我制作了静脉瓣的教具。具体教学过程如下：
情境导入：魔术导入，取静脉瓣的教具（外形是一个不透明的管子）。教师从管子的一端倒入清水，水从另外一端流出。然后教师再从另外一端倒水，水却没从另外一端流出。这是为什么呢？
学生讨论原因。
教师揭示原因，把管子内部的瓣膜展示给学生。
学生小组讨论总结静脉瓣的结构和功能。
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研究目标
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说出静脉瓣的结构和作用。
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研
究 片
段
（在教学中截取一些有代表性的、体现课题研究过程的片段）
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![静脉瓣的作用原理是什么？]( "静脉瓣的作用原理是什么？") 教具（神奇的管子）展示：
![静脉瓣的作用原理是什么？]( "静脉瓣的作用原理是什么？")
![静脉瓣的作用原理是什么？]( "静脉瓣的作用原理是什么？")
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结论：静脉瓣的作用——防止血液倒流。
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研究
反思
（结合课堂观察效果，有针对性地对其中蕴含的研究问题进行反思）
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魔术很能吸引学生注意力，但是教师语言如果更有吸引力就更好了。
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