《小数加减法》教案
赤坎镇五龙学校
教学目标： 1、让学生自主探索小数加减法的计算方法，解决相关的实际问题。
教学重点：探究并掌握小数加、减法的计算方法。
教学难点：理解小数加、减法的算理。
教具准备：多媒体课件
教学过程:
一、谈话引入。
板书课题：整数加减法
师：同学们，一定有过逛商场买东西的经历吧？上个礼拜老师也去了商场购物，在购物时遇到一些问题，你们能和老师一起解决吗？
师：老师第一次逛商场买了两件商品，一台电风扇198元和一双鞋子235元，请同学们帮老师算算一共要多少钱？请大家用竖式计算。
学生展示。
师：整数加减法竖式计算时要注意什么？（相同数位对齐）这也是整数加减法的计算法则。
赤坎镇五龙学校
教学目标： 1、让学生自主探索小数加减法的计算方法，解决相关的实际问题。
教学重点：探究并掌握小数加、减法的计算方法。
教学难点：理解小数加、减法的算理。
教具准备：多媒体课件
教学过程:
一、谈话引入。
板书课题：整数加减法
师：同学们，一定有过逛商场买东西的经历吧？上个礼拜老师也去了商场购物，在购物时遇到一些问题，你们能和老师一起解决吗？
师：老师第一次逛商场买了两件商品，一台电风扇198元和一双鞋子235元，请同学们帮老师算算一共要多少钱？请大家用竖式计算。
学生展示。
师：整数加减法竖式计算时要注意什么？（相同数位对齐）这也是整数加减法的计算法则。