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《同分母分数加、减法》教学设计

2017-08-28 14:03阅读：

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《同分母分数加、减法》教学设计
长沙育英小学 谢枚珍
一、教学内容：
人教版五年级数学下册 《同分母分数加、减法》及相应的练习。
二、教学目标：
1、让学生通过看视频发现同分母分数加减法的计算法则，并能运用法则正确进行计算。
2、体验生活中的数学乐趣，培养学生的推理、归纳能力和合作学习能力。
三、教学重点：
理解分数加、减法的意义，正确计算比较简单的同分母分数加法、减法。
四、教学难点：
理解同分母分数加、减法的算理和计算方法。
五、教具准备：
课件
微课视频
教学过程：
一、复习导入
谈话：同学们，我们在第五单元已经学习过分数的意义和性质，它将为今天的学习提
供帮助。所谓温故而知新，咱们先来热身热身：
1、 表示把单位“1”平均分成（ 8 ）份，表示其中的（3 ）份。它的分数单位是 （ ），
里面有( 3 ) 个（ )。
2、完成下列填空。
( 1) 《同分母分数加、减法》教学设计 的分数单位是（ ）。 ( 2）里面有（5）个 。
( 3）里面有3个 ( )。 ( 4）3个 的和是（ ）。
二、教学实施
（一）谈话引入
1、看来大家对分数的意义理解得真不错，老师期待你们精彩的表现。今天，我们将要探讨一个和分数的意义有关的话题——同分母分数加减法。什么叫同分母分数？(请同学们举例说说)它的计算方法是什么呢？相信观看以下这个视频，你一定会找到答案。请仔细观看。
2、播放视频
（二）、探究新知。
1、提问：同学们，看完视频你们知道张老师和周老师共吃了西瓜的几分之几？（让学
生自由说）周老师比张老师多吃几分之几？
请学生演示，分享学习成果。
2、同学们，通过刚才这个视频学习，你能告诉大家同分母加减法的方法吗？
3、出示课件
小结：同分母分数加减法计算法则：同分母分数相加、减，（ 分母 ）不变，（ 分子 ）
相加、减。
计算的结果，能约分的要约成最简分数。 （学生齐读）

三、知识应用。
1、巩固练习。 做卷的练习题
四、课堂小结。
师：通过本课的学习，你学到了什么？
五、布置作业。
练习二十三的1、2题。
六、板书设计：
同分母分数加减法
《同分母分数加、减法》教学设计 + = = = （块） 同分母分数加减法，
分母不变
— = 《同分母分数加、减法》教学设计 = 《同分母分数加、减法》教学设计 = 《同分母分数加、减法》教学设计 （块） 只把分子相加减。


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