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思政课之二:与学生的对话交流——分秒必争合理利用

2022-06-28 14:30阅读:
全市“一模”考试落下帷幕,学生的考试成绩也尘埃落定。这几天,学校根据模考成绩进行了分析,为后期的备考工作提出一些建设性意见和建议。
在双减之下,学校更加注重教育质量的内涵提升,在减轻不必要的作业负担之下,如何提高学生的学习效率是一个大课题,而模拟考试是其中发现教学问题的方式之一。虽然师生看到成绩是几家欢乐几家愁,但作为管理者要根据实际情况,为师生出谋划策,找出问题的症结所在,开出良方并行之有效。
我与其中一部分学生进行了对话交流,我与大家交流了几点。
其一,目标清晰,赶超敢拼。中国选手谷爱凌出战北京冬奥会滑雪大跳台决赛场,以两轮188.25分的成绩斩获金牌,并成为这个项目的首位冬奥会女子冠军。同时,当世界顶级职业滑雪运动员、SAT1580分考入斯坦福、时尚圈宠儿,中国冬奥运动员,这些标签集中到一位18岁少女身上,大家也只能惊呼,这么完美的女孩,怎么忙得过来?为什么这么优秀?定下目标就全力完成!在谷爱凌3个月大时,母亲谷燕就将她带到了滑雪场。在发现孩子有运动天赋后,母亲引导孩子定下目标,之后两人相互促进,全力完成目标。谷爱凌刚满3岁时,就开始接触滑雪。经过简单教学,谷爱凌便能很好地穿戴滑雪板,完成一些基本动作。在滑雪场上急速下降时,她并不恐惧速度,反而会俯身以减少风阻来加速。
当时谷爱凌一家居住在旧金山,要滑到好的雪,就要去几百公里外的太浩湖。2011年,母亲送8岁的谷爱凌加入了美国太浩湖的滑雪队。期间谷爱凌曾经犹豫要参加高山速降还是自由式滑雪,妈妈担心她参加危险的速降比赛,她就选择并开始练习自由式滑雪。也在这一年,8岁的谷爱凌回到中国期间,还帮助“组织”并参加了当时国内第一次坡面障碍技巧比赛。
考虑到孩子还在上小学,谷燕跟她约定:完成滑雪训练的同时,学业也不能耽搁,你需要付出比别人更多的汗水。如果你能做到,妈妈就陪你走下去。谷爱凌爽快地答应了母亲的条件。
2015年7月31日,全国部分滑雪企业代表迎接申冬奥成功,那时候谷爱凌才12岁,每周,谷爱凌只能利用周末的两天从事滑雪运动。在孩子这边,不管运动之后有多累,她都会抓紧时间做完学校的功课。在母亲这边,谷燕每周都遵守承诺,开车从旧金山到太浩湖往返接送女儿训练,一来回便是十小时的时间。
这份坚持换来了谷爱凌的成长。她在9岁时就得到了全美少年组滑雪赛冠军,12岁就拿遍了所有少年组的奖项。13岁时,谷爱凌开始参加成年组自由式滑雪比赛,并接连获得佳绩。14岁,当很多同龄人还在上中学时,她已经获得过50块成年和青少年滑雪金牌。
我们当然不可能都成为谷爱凌,但我们可以学习她这份坚持,把自己的目标定下来,就要一鼓作气,赶超敢拼,相信胜利的曙光就在黎明前一刹那来临!
其二,明确自己的学习进退状况,找准薄弱环节。把每一次的检测与自己比较,有无进退;与同学比较,有无进退。哪怕是第一名的同学,也有自己薄弱项,杨晨同学语文有差距,还有华胜同学英语有差距,金浩楠同学历史物理有差距等等,不一一列举。也就说,大家都有上升的空间,要找准自己的命脉,一剑中的,才能够保持进步。
其三,分秒必争,持续发力。我们距离中考54天,其中在校36天,在家18天。学校的时间要合理优化利用,比如碎片化的时间,课间几分钟,早自习前十几分钟,中午的1个多小时等等,你可以全部加以利用,一个单词,一首古诗,一道数学题等等都可以在此时得以解决。课堂上黄金时刻,保持认真专注的态度,不丝毫放松,跟着老师的节奏,彻底干净的解决重点问题,不留问题。
节假日时间占学校一半,俗话说,人的成就和差异决定于业余时间,我们学生的比拼赶超更在于家里的时间。我们要在家里列出时间表和任务清单,严格按照时间,逐项完成任务清单。这样就会形成良性循环,学习还有不上进的吗?

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