预设—生成—再构三目标

以往作业设计更多关注预设目标，我们在此基础上整合作业与教学环节，形成了课前预设目标、课中生成目标、课后再构目标的作业三目标。
预设目标是指在单元教学活动开展前，教师通过分析课程目标、教学目标，结合学情预设，对本单元作业设计拟定初步目标。
生成目标是指在教学开展时，教师针对在预设目标之外新发现的重难点、学生在课堂中的实际学情等所形成的作业目标。
再构目标是指在教学开展后，教师综合教学中暴露出的教学薄弱点及前几课时作业完成情况的分析形成的作业设计目标，它有助于针对学生的薄弱环节进行训练。