B3：美术教研总结——中通小学部美术教研组教研总结
2022-07-02 16:22阅读：
多样教研，夯实专业技能
——2021学年第二学期美术组期末总结
一学期的工作转眼已接近尾声，俗语说“一分耕耘，一分收获”，回顾一学期的教学教研工作，我们有着几分充实，几分感慨。中通美术组在时代潮流的背景下，积极突破、发奋进取。
本学期，我们美术教研组围绕着“项目化学习”的中心主题，聚焦“学生全面发展”的课程建设，深化推进“基于核心素养”的教学改革，提倡学生的心智自由，充分围绕学生发展制定教学目标，有效推进教学改革。同时借助项目化学习和区级公开课等活动，集体研读教材、研究学生与材料，促进师生共同进步。全体教师以推广实施工作为重心，以教育教学工作为抓手，开展课堂教学研究，真正做到立足岗位，团结协作，求真求实，教书育人，顺利圆满的完成了各项教育教学任务。
一、项目实践学习，推动课堂变革
近年来，项目化学习实践是时下教育教学的热点问题。美术组也紧跟时代的步伐，以“项目化学习”为教研重点，开展了一系列项目化和微项目化实践和研讨。实践中提升各教师职业素养，也借助项目化促进师生共同成长。
（一）项目化教研催生教师成长
本学期，我们坚持以往的教研内容，多次组织了线上项目化学习课程，感受颇深，专家提出的一些观点，正是目前我的
实践过程中遇到的问题，借此，我也对自己的项目有了更多的改进思考。
在我学习项目化的过程中，心中一直有一个执念，就是必须得有一个成果，很多时候也是在想好成果该如何呈现后，再进行前期的项目化学习。而专家提出的，我们不能只注重结果，更应该注重孩子获得了什么能力。我们应当重视项目的完成，但也不能忽略基础知识的掌握。注意吸取传统教学法的长处，把总目标细分成一个个小目标，每个小目标体现在项目中的小模块上，从而让学生建构一个系统的、全面的知识框架。
根据实际情况，我们围绕着“如何提高学生美术核心素养”这一主题，初步制定“校园艺术节”为全校性的美术项目化实施方向，并在此基础上进行细节研讨。而各美术教师也可以根据自己所掌握的项目化理论和实践知识，自行在所教班级中做个人微项目实践。研究流程：
对于美术学科的项目化教学实践，我们掌握的实践经验还是浅薄的，需要在理论学习的基础上不断探索。因此，开学初，我们的教研重点就是学习慕课及案例经验，从理论基础出发，打破传统课堂认知，推进课堂变革，助力高效课堂。学习途径如下：
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经过四个多月的教学实践，全组老师们对项目化目标设定、课前分析、教学设计、课堂实践、指导辅助、迭代反馈等方面，多次进行思想碰撞，以项目化理论为指导意见，以项目化案例为实践指导，过程中促进了每位美术教师的项目化研究能力。
（二）项目化教学催生学生成长
近几年来，美术组一直在项目化教学中不断探索学习，试图通过日常课和项目化结合、跨学科项目化等方式，来夯实自己的实践经验。基于校园建设、基于课程标准、基于时代背景、基于校园生活等方面，多方面实施项目化尝试。具体内容如下：
（1）全校美术性项目化活动
本学期，美术组的项目化有两项，《学径》项目和《给校长妈妈画插画》项目。
（2）段本跨学科项目化活动
本学期美术组除全校性的项目化活动，老师们还积极利用所学经验，进行段本跨学科项目化尝试。如二年级美术与科学学科的《我们生活的地球》环保汇报展，二年级“草木染”美术周末作业等。
以“草木染”为例，本项目结合了美术和科学常规课，也融入了价值观教育等，真正做到“五育融合”。根据“非物质文化遗产”时代背景下，结合了二年级下册美术学科《美丽的丝巾》一课，进行单元课程教学，从“马克笔折染”中总结经验，运用到“颜料折染”，最后周末回家思考，如何用植物进行“草木染”？在周末实践过程中，有的学生成功尝试，有的学生遗憾落败，带着各自的成果，孩子们在课堂中，进行项目复盘，最终小组讨论出整个“草木染”失败的原因、成功的标准和成功的秘诀。学生在解决“技术”和“工程”问题的同时兼艺术审美发展。
二、艺术作品呈现，多样形式激趣
（一）多样美术作品展
美术组每年都会布置大大小小的艺术作品展，美术老师们通过常规课、拓展课、校队等途径，将学生的作品布置成不同主题的展览。美术老师们会在开学初就制定计划，筛选本学年适合展出的课题，借助展出画作的方式，给学生提供更多的展示平台，同时，在布展、参展、观展的过程中，也能拓宽学生的眼界，引导他们感受更多不同年龄不同风格的作品，以丰富自己的鉴赏阅历。
（二）美术作品走秀和演出
今年我们还加入了现场展示的部分，在今年校园毕业典礼汇演中，前美术校队学生就为全校师生展现了名单不同魅力。通过演出，孩子们更自信了，而许多的艺术作品也被更多的人关注到了，各界反响很热烈。
三、丰富研讨内容，提升教学素养
（一）美术技法专题研讨
为提升各位美术教师的专业素养，本学期我们进行了多次的美术素养专题研讨，郑舒文老师分享了水墨画专场，周可人老师分享了书法专场。通过学习，每个美术老师丰富了自己的专业能力，在互相学习的过程中碰撞出更多火花，也便于今后对学生的指导。
（二区级公开课，跨校研讨
本学期美术组郑舒文老师和龙湾二小、永兴一小的老师共同执教一次区级小学美术单元课程。三位老师相互研讨学习，利用三校资源，力求做到共同进步。我们共主教了3节美术课。
（三）拓展课成果展示
美术组每位老师都承担了两节拓展课，涵盖了国画、版画、水彩、海报、动漫等课程。学习热情高涨，深受学生喜欢。
（四）教育教学成果
本学期有三位美术老师通过激烈角逐，获得了龙湾区综合学科单元设计一、二、三等奖。我们辅导的区级美术比赛也有多位学生获奖。
结语：
中通美术组是一只有活力、有创意有干劲的教师队伍，我们将会不断鞭策自己，相互学习，在教学和教研的道路上，继续刻苦研讨，争取攀登一个个高峰！
