经营假期

在这里所说的经营假期，并不是经营自己的假期，而是作为教师，是否应合理地去经营学生的假期，在假期中合理地干预学生？所谓“经营”，那便是管理的另一种说辞。
之前说过在假期中部分教师仍负责地去落实学生的假期作业等现象，而临近开学，同样地，又让我看到了不少教师行动起来，这不得不让我佩服，而这些教师就是我们身边的同事。
其一便是某班主任不厌其烦地每周或者每两周组织学生定期到学校检查家庭作业，这面批的效果我觉得应该是不错的，暂且放下对错，那完成的质量班主任则是一眼能够看出，而鼓励或是批评与否，网络电话的效果应该是比不上当面教育来得实在的，那下一周的作业势必会更加认真地完成。
再就是部分班级开学初三，面临中考体育，而往常来讲，学校则有开放时间供学生训练，但无奈疫情，学生只能自寻场地，而这是家长与教师的配合至关重要。教师或者家长选择校外某一开阔的地方，然后再组织学生自愿报名训练，那无论是教师还是志愿服务的家长，我觉得精神都是非常高尚的。
还有个别班主任定期分批找同学谈心。把学生按学习程度的不同进行分组，然后在定好时间后让学生分批次与老师会面。虽然我未参与，但是我猜想，应该是交流一下假期的学习情况与心理状况，然后再对其个人的现实情况制定一些计划与目标，然后激励其奋进。这是我所能想到的，当然具体的还需要我再去找相关老师请教。
不得不说，作为教师，作为班主任，要想把本职工作做好还是需要花费一定的心血和努力的。对我来讲，还是任重而道远的，多学习，多磨合，多加油吧！