第10课《乘风破浪》教学设计
教学目标：
1、收集欣赏船舶的图片、模型等资料，认识船的造型特点和结构、功能，了解船的历史与文化。
2、能抓住船的主要外形结构和特点，描画出自己喜欢的船。
3、养成细心观察、细致描绘的习惯，培养不怕困难、乘风破浪的精神。
教学重点：了解人类文化最早最重要的载体。
教学难点：抓住船的主要外形结构和特征进行细致刻画和对角度、位置、结构以及空间关系的处理。
教学过程：
一、课前导入
不着地，不腾空。一座高楼，在水中。
用猜谜语的方式导入主题——船，引入课题《乘风破浪》
二、欣赏了解
教师利用课件出示从古至今有关船的图片，了解各种不同种类的船的外形特点。
三、师生探讨
（一）课件出示一艘舰船的图片进行示范教学
（二）小组讨论：你打算如何来画出船的大体形象？（试着画一画）
（三）总结：1.把船的下半部分看成一个近似的倒梯形
教学目标：
1、收集欣赏船舶的图片、模型等资料，认识船的造型特点和结构、功能，了解船的历史与文化。
2、能抓住船的主要外形结构和特点，描画出自己喜欢的船。
3、养成细心观察、细致描绘的习惯，培养不怕困难、乘风破浪的精神。
教学重点：了解人类文化最早最重要的载体。
教学难点：抓住船的主要外形结构和特征进行细致刻画和对角度、位置、结构以及空间关系的处理。
教学过程：
一、课前导入
不着地，不腾空。一座高楼，在水中。
用猜谜语的方式导入主题——船，引入课题《乘风破浪》
二、欣赏了解
教师利用课件出示从古至今有关船的图片，了解各种不同种类的船的外形特点。
三、师生探讨
（一）课件出示一艘舰船的图片进行示范教学
（二）小组讨论：你打算如何来画出船的大体形象？（试着画一画）
（三）总结：1.把船的下半部分看成一个近似的倒梯形