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疲惫中的坚守

2026-02-04 20:52阅读:
城里、农村来回的奔波,已经成为我的工作常态。我知道,如我这般每天下班穿梭于城镇之间的上班族,还真的不少,因此也从无怨言。只不过,每天我需要早点去,赶在老师们到校之前到校,这样才能做好表率。
城里的暖气总是温暖得让人留恋,以至于出来楼门,寒意便扑面袭来。赶紧地进到车里,启动车子,一天的工作就在这样的晨光中开始了。
车行途中,微信提示音已频频响起。。即便在周末,手机里的通知,信息也是一直有的,需要及时地回复,回复晚了,或者看不到,就会打电话来询问。只能打开免提,一边开车一边和电话那头的同事交流。原来,这是负责食堂的副校长打来的电话,觉得供货方送来的水果质量不好,打算退回去,重新送了,需要和我说一声。食材安全无小事,当即同意了。心中却也升起一股暖意——有这样一位认真负责的副手,替我分担了许多琐碎的事务,否则我真要忙得团团转了。
到了学校,学生们已在教室里书声琅琅,校园也打扫得干干净净。刚刚打开门,就有负责教学的副校长来找我了,说是计划在周四进行一次教学活动,让我看看安排是否合适。教学活动的组织是应该的,就是需要考虑到各方面的利害关系。有的教师年龄大了,有的腿脚不方便,就得安排在一个合适的地方。而且,需要不断地调换位置,才能让老师们不感到疲乏。副校长的安排还是比较稳妥的,教育之事,重在推陈出新,也难在细节之中。
还没坐稳,总务主任也匆匆赶来。说由于天气寒冷,水管子被冻住了。师生没法喝水可不行,这是大问题。喝水打扫卫生等等各个方面,都需要用到水。赶紧的联系经常给我们干零活的师傅,看看能不能先运一大桶水来。打了一个电话,算是处理好了这个事情。总务上的事情,杂七杂八的不少。这里坏了,那里破了,都需要维修,看着事情不大,问题也不大,但是,汇总起来,积累多了就是大问题,就需要一个人来专门的跑前跑后。校园里的活,从来都不容易。
处理完了这个事情,负责工会的老师来找我。这才想起来,学校里一个老师的亲属去世了,今
天举行仪式。我想亲自去一下,这也是在这个岗位上以来,一直坚持的原则。来回的时间,花去了大约一个多小时。觉得唯有如此,才是对老师们的尊重。
回到学校,正好是午饭的时间。师生们都去食堂就餐,我也不例外。班主任老师带领着学生站在食堂门口,按照顺序,依次进入食堂就餐。每天的食堂饭菜质量都不错,都是学生们喜欢吃的鸡腿、排骨等。这个学期以来,在老师们的努力下,饭菜质量提升明显,以至于也很多的老师们不愿回家吃饭了,就在食堂里吃饭。热闹有序的背后,是食堂管理老师的默默付出。想起起步时的不知所措,到如今规范运转,老师们是在“做中学、学中做”里一步步摸索过来的。师生们也从中得到了很多的实惠,对于这些从事教学之外的事情的老师们,而且,还有几位年龄比较大的老师,我的心里除了感激就是感谢,没有他们的鼎力相助,学校的食堂哪能弄得这么好呢?!
饭后,是短暂的午休时间。自己还是不敢松懈,脑子里思考着接下来的好几个事情应该怎么干。
下午第一节课开始后,就有负责德育的老师来找我,说是初四的那个“钉子生”,又打架了,商量一下应该怎么处理。这个学生从低年级的时候,就一个问题生。课上不遵守纪律不说,课下也经常找人打架,地点不是在校外,就是在学校的厕所里,作业完不成也是家常便饭。班主任老师换了好几个,对他真的是没点办法。家长对于这样的孩子,也是看在眼里,急在心头,家长说的话,学生也不听。怎么办?还得我把他叫了来,还得苦口婆心的教育一番。学生支支吾吾,满脸的窘态,好在从表态来看,这个学生表示不会再违反纪律了,但是,以后的话,谁能真的保证呢。教育的功能很多时候,仅仅是教育。
小学部还是有好几个事情等着我去商议呢。他们的卫生情况在我的督促之下,终于有了人好转。但是,有些地方还是需要维修啊。得去看看,在走廊里,摆上几个沙发,让学生在沙发上读书,方便了学生,创设了环境,多好的事啊。赶紧去看了看位置,和几位负责人交流了想法,一提议一讨论,时间便不知不觉流走。常常觉得分身乏术,恨不能一人拆作两人用。常觉得校长像一根扁担,一头挑着琐碎,一头挑着期盼,唯有脚步踏实,才不敢辜负。
日影渐渐西斜,一天的时间就结束了,总是感觉还有很多的事情没有忙完。每天来回的各个地方跑,让我在下午的时候,疲惫悄然爬上肩头。忽然之间觉得,自己很多时候,连生病都不能请假,一旦请假,不知道会有多少的事情搁浅堆积。但是,看到学校一天天的在变好,学生平安,老师们踏实,心里便又泛起一份安稳。这或许就是坚守的全部意义:在疲惫中种下希望,于平凡里看见生长。所有的付出,似乎都在这一刻找到了答案。
2026,愿继续脚踏实地,稳步前行。

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