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脑膜炎球菌和李斯特菌培养的核心要素与具体操作流程!

2026-02-09 14:19阅读:
脑膜炎球菌和李斯特菌培养的核心要素与具体操作流程!





脑膜炎球菌Neisseria meningitidis)和李斯特菌Listeria monocytogenes)是两类致病机制、生物学特性差异显著的细菌,其培养条件、培养基选择及鉴定流程均存在明确区别,以下从培养核心要素、具体操作流程及关键注意事项三方面展开详细对比说明:

一、核心差异:脑膜炎球菌 vs 李斯特菌培养关键要素

两类细菌的培养差异源于其生物学特性(脑膜炎球菌为需氧/微需氧革兰氏阴性双球菌,李斯特菌为兼性厌氧革兰氏阳性杆菌,且有动力、耐低温),核心要素对比见下表:

培养要素 脑膜炎球菌(N. meningitidis)
斯特菌(L. monocytogenes)

营养需求 营养苛刻,需富含蛋白质、维生素、铁离子 营养要求不高,普通培养基可生长,但需特定培养基筛选

氧气环境 需氧或微需氧(5% CO环境最佳,促进荚膜合成) 兼性厌氧(有氧/无氧环境均可生长,有氧下生长更旺盛)

温度条件 最适温度 35~37(人体体温,低于 30或高于 40生长受抑) 最适温度 30~37,但耐低温(4仍可缓慢生长,“冷增菌”特性)

pH 范围 中性偏碱,最适 pH 7.4~7.6 中性偏酸,最适 pH 6.0~7.0

关键培养基 基础培养基:巧克力培养基;选择培养基:改良 Thayer-Martin(TM)培养基 基础培养基:普通营养琼脂、脑心浸液琼脂;选择培养基:PALCAM 培养基

菌落特征 巧克力培养基上:圆形、光滑、湿润、透明 /半透明,直径 1~2mm,边缘整齐;TM 培养基上菌落类似,杂菌被抑制 BHI 琼脂上:圆形、光滑、灰白色,直径 0.5~1mm;PALCAM 培养基上:黑色中心,周围有棕色晕圈

培养时间 18~24 小时(5% CO培养箱),若生长缓慢需延长至 48 小时 普通环境 18~24 小时,冷增菌(4)需 7~14 天(用于低浓度样本,如食品)

二、具体培养操作流程

(一)脑膜炎球菌培养(以临床标本为例,如脑脊液、血液)

1、标本预处理

脑脊液:离心(3000rpm,10 分钟),取沉淀接种;

血液:用含抗凝剂的血液直接接种于巧克力血琼脂平板,或先接种肉汤增菌(如脑心浸液肉汤,37 5% CO培养 6~8 小时后转种平板)。

2、培养基接种

取预处理后的标本,在巧克力培养基或改良 TM 培养基上划线(分区划线法,保证单菌落生长)。

3、培养环境控制

放入5% CO培养箱(需同时控制湿度,避免培养基干燥),35~37培养 18~24 小时。

4、菌落观察与鉴定

若出现“露滴状”透明菌落,挑取单菌落进行革兰氏染色;

进一步生化鉴定:氧化酶阳性(滴加氧化酶试剂后菌落呈紫色)、仅分解葡萄糖和麦芽糖(发酵试验),可排除同属的淋病奈瑟菌(仅分解葡萄糖)。

(二)李斯特菌培养(以食品样本或临床标本为例,如脑脊液、胎盘组织)

1、标本预处理(分两种场景)

高浓度标本(如纯培养物):直接取少量标本划线接种;

低浓度/污染标本(如食品、粪便):先进行冷增菌—— 将标本接种于肉汤(含选择性抗生素),4培养 7~14 天,期间每周转种 1 次至 PALCAM 培养基,提高检出率。

2、培养基接种

取标本或增菌后的肉汤,在 BHI 琼脂(基础培养)或 PALCAM 培养基(选择培养)上划线,30~37培养 18~24 小时。

3、培养环境控制

无需 CO,普通培养箱即可(兼性厌氧,有氧环境生长更佳);若需观察动力,可在 25培养(25时动力强,呈“翻筋斗”样运动;37时动力弱)。

4、菌落观察与鉴定

PALCAM 培养基上:挑取“黑色中心 + 棕色晕圈”的菌落,革兰氏染色(镜下为革兰氏阳性短杆菌,单个或短链排列);

生化鉴定:触酶阳性、发酵葡萄糖 / 麦芽糖,CAMP 试验阳性(与金黄色葡萄球菌共同培养时,在葡萄球菌菌落周围形成“箭头状”溶血区,关键鉴别特征)。

三、关键注意事项

1、脑膜炎球菌:无菌操作与安全防护

脑膜炎球菌为苛养菌,标本采集后需立即送检(避免室温放置过久导致细菌死亡),接种过程需在生物安全柜中进行(该菌可通过飞沫传播,引起实验室感染);

若初代培养未生长,需排除培养基质量(如巧克力培养基需新鲜制备,避免血红蛋白氧化)或培养环境(CO浓度是否达标,需定期校准培养箱)问题。

2、李斯特菌:利用“冷增菌”特性提高检出率

李斯特菌的核心特性是耐低温,普通细菌在 4会停止生长,而其可缓慢繁殖,因此“冷增菌”是食品或低浓度临床标本(如免疫低下患者的脑脊液)的关键步骤,可有效排除杂菌干扰;

注意与其他革兰氏阳性杆菌鉴别(如棒状杆菌):李斯特菌在 25有动力,而棒状杆菌无动力,可通过动力试验(悬滴法或半固体培养基)区分。

3、质量控制

每次培养需同时接种阳性对照菌(脑膜炎球菌用标准株 ATCC 13090,李斯特菌用标准株 ATCC 19115)和阴性对照菌(如大肠杆菌,验证选择培养基的抑制效果),确保培养基和培养环境合格。

综上,两类细菌的培养需紧扣其生物学特性 —— 脑膜炎球菌依赖“巧克力培养基 + CO”,李斯特菌依赖“冷增菌 + PALCAM 培养基”,同时结合生化鉴定实现精准分离。

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