一、时间(2019年5月至2020年12月)
主要活动内容:
(一)准备申报课题，确立了课题名称《小学二年级学生看图写话的兴趣培养》。
(二)撰写《小学二年级看图写话兴趣的培养研究》课题立项申请书，交于区教研室审核。
(三)注册开通新浪博客，上传课题评审书。
(四)收集相关研究资料，撰写课题开题报告和课题实施方案。
二、时间(2019年5月)
主要活动内容:
(一)撰写课题开题报告、实施方案和月活动安排。
(二)设计问卷调查表，通过问卷调查的方式，收集典型的数据，撰写问卷调查报告。
(三)上传问卷调查表和问卷调查报告。
三、时间(2019年6月
主要活动内容:
(一)学习研读著作，上网浏览和课题研究内容相关的网络文章，为课题研究奠定理论基础。
(二)课堂实践，探索看图写话的模式研究。
(三)撰写教学案例。
四、时间(2019年7月)
主要活动内容:
(一)初步整理出了《低段看图写话兴趣研究》的中期理论。反思自己在研究中存在的问题，进一步完善研究。
(二)课堂实践，探索看图写话的研究。
(三)尝试丰富多样的写话课堂组织形式。
(四)撰写课例、教学反思和总结。
五、时间(2019年8月)
主要活动内容:
(一)设计调查问卷表
(二)撰写问卷调查报告。
(三)撰写课题论文。
(四)撰写课题研究心得。
(五)撰写月活动记录。
(六)将各种资料归类、完善、整理，准备结题。
主要活动内容:
(一)准备申报课题，确立了课题名称《小学二年级学生看图写话的兴趣培养》。
(二)撰写《小学二年级看图写话兴趣的培养研究》课题立项申请书，交于区教研室审核。
(三)注册开通新浪博客，上传课题评审书。
(四)收集相关研究资料，撰写课题开题报告和课题实施方案。
二、时间(2019年5月)
主要活动内容:
(一)撰写课题开题报告、实施方案和月活动安排。
(二)设计问卷调查表，通过问卷调查的方式，收集典型的数据，撰写问卷调查报告。
(三)上传问卷调查表和问卷调查报告。
三、时间(2019年6月
主要活动内容:
(一)学习研读著作，上网浏览和课题研究内容相关的网络文章，为课题研究奠定理论基础。
(二)课堂实践，探索看图写话的模式研究。
(三)撰写教学案例。
四、时间(2019年7月)
主要活动内容:
(一)初步整理出了《低段看图写话兴趣研究》的中期理论。反思自己在研究中存在的问题，进一步完善研究。
(二)课堂实践，探索看图写话的研究。
(三)尝试丰富多样的写话课堂组织形式。
(四)撰写课例、教学反思和总结。
五、时间(2019年8月)
主要活动内容:
(一)设计调查问卷表
(二)撰写问卷调查报告。
(三)撰写课题论文。
(四)撰写课题研究心得。
(五)撰写月活动记录。
(六)将各种资料归类、完善、整理，准备结题。