陶行知是中国现代杰出的教育家，一生致力于推动中国教育事业的发展，创立了完整的教育理论体系。其中生活教育理论是陶行知教育思想的核心，主要包括以下三大方面：第一，“生活即教育”。陶行知认为生活含有教育的意义，它决定了教育的目的、内容和方法。在目的上，教育是为了改变生活，为了更好的生活；在内容上，教育不能脱离实际生活的需要；在方法上，教育要通过生活来进行。它否定了只重书本，割裂生活、脱离实际的传统教育理念。第二，“社会即学校”。学校不是唯一的教育场所，陶行知提倡将教育环境向社会拓展，调动社会资源为教育所用，从社会生活中学习，探索经验和方法，帮助社会进步，实现学校和社会的紧密联系。第三，“教学做合一”。教学做合一是生活教育理论的方法论，强调教育要与实践相结合，陶行知认为“行是知之始”，即行是知识的重要来源，强调从实践中获取知识。