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《我们所了解的环境污染》

2025-11-12 11:08阅读：

http://blog.sina.cn/dpool/blog/u/7298375560

10. 我们所了解的环境污染
教学目标
1．引导学生从日常生活经验出发，探究认识体会塑料的广泛用途，知道塑料废弃品对环境的污染及其危害。
2.能了解其他环境污染情况，如农药污染，水污染，大气污染，噪音污染等，树立环保意识。
教学重点
引导学生从日常生活经验出发，知道塑料废弃品对环境的污染及其危害。
教学难点
能了解其他环境污染情况，树立环保意识。
教学准备
课件
课时安排
2课时
第一课时
教学目标
出示塑料袋，问：同学们，你们知道这是什么么？你们知道它们是由什么制成吗？引导学生从日常生活经验出发，探究认识体会塑料的广泛用途，知道塑料废弃品对环境的污染及其危害。

教学重点
1. 引导学生从日常生活经验出发，探究认识体会塑料的广泛用途。
2. 知道塑料废弃品对环境的污染及其危害。
教学难点
知道塑料废弃品对环境的污染及其危害。
教学过程
一、导入。
1.师出示视频及图片：白色污染。生看后回答问题：上述视频反映了什么问题？
2.生自由回答。（塑料垃圾及其危害）
3.师：今天我们就来探索白色污染的问题。
二、讲授新课
目标导学一:从白色污染说起。
活动与探究一:看一看
（1）生阅读教材第72页内容。
（2）你知道什么是白色污染吗？你见过哪些塑料产品？
（3）先在小组内交流，各组推荐代表，全班交流与分享。
活动与探究二:认真看一下第73面的阅读角。
（1）生阅读教材第73页内容。
（2）你知道为什么会被称为白色污染吗？根据上述阅读如果是你，你会怎么办？
（3）先在小组内交流，各组推荐代表，全班交流与分享
活动与探究三:研究一下第74面的相关链接。
（1）生阅读教材第74页内容。
（2）但是污染这么严重，我们可以完全不使用白色污染吗？如果不使用这些白色污染，我们的生活会变成怎样？
（3）生完成教材P74空格内容,师指导、补充
活动与探究四:想一想
（1）生阅读教材第75页内容。
（2）在你的周围有哪些是可以替代塑料产品呢？在你的家庭中怎样减少塑料制品的作用？你有什么好的方案？
（3）生完成教材P75空格内容,师指导、补充

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