校园里的号令（上）
2022-11-28 19:49阅读：
教学目标：
1、知道上课铃声响了以后该做些什么。
2、明确每种铃声、哨声、广播声音的含义并按要求做到、做好。
3、初步懂得遵守学校生活的规则与纪律的重要性，形成规则意识。
教学重点：
1、知道上课铃声响了以后该做些什么。
2、明确每种铃声、哨声、广播声音的含义并按要求做到、做好。
教学难点：
初步懂得遵守学校生活的规则与纪律的重要性，形成规则意识。
教学过程：
一、视频导入
1、师：周末老师去看了一场合唱比赛，那里的哥哥姐姐们表演得可精彩了，老师今天带来了他们表演的视频，同学们想看吗？
师：看了大哥哥。大姐姐的表演，你想说什么？
（预设：整齐、好听……）
教师：这么多人一起唱歌，能发出这么整齐、这么好听的声音，这是为什么呢？有一个人的作用非常重要。
（预设：有指挥）
师：是呀，如果没有指挥，这些人的表演肯定就乱糟糟的了，正是因为有了指挥，这么多人的表演才这么精彩。那就跟着老师一起走进今天的课堂
“校园里的号令”。
二、神秘的指挥家
1、其实在我们的学校里，就有一位了不起的
“指挥家”
，它常给我们发出校园生活的各种号令，每个人都要听从它的指挥。
小小“指挥家”，威力非常大。
只要它说话，我们都听它。
大家找一找，藏在哪里呀？
这位“神秘的指挥家”是谁呀？（出示图片找一找）
2、这个“指挥家”就在图中（出示教室中的广播）谁找到了？
这个小小的“指挥家”可不得了，只要它说话，我们都得听它的。它怎么发出神秘的指挥的呢？让我们来看一看吧！（出示全校师生依据铃声上课、下课、出操的图片）
那校园里还有哪些指挥的号令呢？（铃声）找找这位“指挥家”
师：现在请大家来找找看，校园里的号令都藏在哪里呀？
生1（女）：我找到啦！校园里的号令藏在操场的喇叭里。（图）
生2（男）：我也找到啦！校园里的号令藏教室的广播里。（图）
生3（男）：上体育课时，号令藏在老师的哨子里。（图）
3、师：同学们，你们的眼睛可真亮！校园里的铃声就是号令，号令从这些地方发出来的，我们可要好好爱护它们呦。
4、做游戏：说口令
同学们真聪明，一下子就找到了藏在我们校园里的指挥家了。现在老师也想来当一当指挥家，老师发出号令，同学们仔细听老师说的话。
出示号令：一二三（坐坐好）
小嘴巴（不讲话）
5、我们班的同学和老师真有默契，老师给同学们点个赞。
三、铃声告诉我
过渡语：在我们的校园生活中，每位同学和老师都要按照铃声来进行学习和工作，铃声就是我们校园的指挥。
你瞧，体育课上原本在操场上做活动的孩子们，当听到体育老师的哨声后，很快就停止了活动，并且马上来到老师身边集合了。
问：请你想一想，为什么大家都要听哨声的指挥？如果不听会发生什么情况？
预设：老师吹哨子的目的就是为了让同学们快速地集合，如果我们不听它的指挥，那就打乱了老师上课的秩序，这样大家就无法进行接下来的活动了。
师：孩子，你说得很对。在学校里，我们随着校园铃声参加不同的活动，多有意思呀！校园里的各种铃声是我们在学校开展学习生活的重要信号，它指挥着我们的行动，让我们的学习生活能有序地进行着。
那么，校园一天之中会有哪几种铃声呢？让我们一起来听听吧？
（一）预备铃
1、音乐响了，你听到了什么？（预备铃声）
2、真厉害，一看你就是平时认真观察铃声的小朋友。叮铃铃，预备铃声响起，我们应该怎么做呢？
预设：回到教室、在座位上坐好
3、同学们说得都很好，看来平时都认真听老师说的话了。现在请各位同学们来当一当小老师，说说听到预备铃后，谁的做法是正确的？（xxx小老师判断得对不对啊？）是的，我们听到预备铃声后就要回到教室安静，将课本、文具放在指定位置，安静地等待老师上课。
（二）上课铃
1、预备铃响后，同学们坐好在教室里，接着我们听听，这是什么号令？（上课铃）
2、真聪明，我们听到上课铃啊就代表一节课正式开始啦，同学们要认真在课堂上学习知识了。
3、老师进课堂后，同学们和老师互相问好。
4、同学们上课时我们也要遵守课堂纪律，谁能来说说上课时要注意什么？（要端正坐好，集中注意力听教师讲课。对老师提出的问题要认真思考，积极参与讨论。发言时要先举手，老师允许后起立回答。发言声音响亮、清晰、说普通话，别人发言要注意听，不随便讲话，不打断别人的发言。发言完毕，自动坐下。）
同学们总结得很全面，希望同学们在以后的每一个堂课，都要牢记这些课堂纪律。
（三）下课铃
1、（播放下课铃）这是什么铃声呢？听到这样的铃声，我们可以做什么呢？
生 1
：听到下课铃声，我们就可以下课了。
师：嗯，每当老师听到这个铃声时，都会结束这堂课，说一声“下课。”
老师宣布下课后同学们就可以上厕所、喝水。课间做适量的放松活动。
同时要注意什么呢？
注意安全，不要追逐打闹。
插入：课间操铃声
（播放集合整队铃）师：这是什么铃声呢？ ——同学们，你们才刚来到小学没多久，还没有机会出去做操。
一般我们晨会课结束之后之后，我们都会听到集合整队的铃声。
问：听到这种铃声，我们应该怎么做呢？
我们一起看看哥哥姐姐们是怎么做的？
师：看完以后谁来说说我们应该怎么做呢？
生：我们应该快速、安静、整齐地集合整队，准备到操场进行阳光大课间活动或者参加升旗仪式。
（出示：快、静、齐）
（四）午餐铃
1、嘘，保持安静，我们仔细听，这是什么号令？我们听到这个号令后要怎么做呢？播放吃饭铃声。
2、预设：我们要安静地排队去洗手，在桌子上铺好毛巾准备吃饭。
（五）扔垃圾铃声
1、学校里的号令可真多，我们继续听。（播放垃圾分类铃声）
2、有哪位同学知道听到这个铃声后要做什么吗？
预设：我们要把垃圾桶里的垃圾扔到分类垃圾亭里去。
4、我们要及时清理班级中的垃圾桶，当这个号令响起时，我们每天的垃圾分类员就要把垃圾扔到分类垃圾亭去。
（六）放学铃
1、我们接着听，这是什么号令？我们听到后要做什么？播放放学整理书包铃声
2、预设：听到后要开始整理书包，整理好以后安静地到走廊排队。
3、学习了一天的同学们听到这个号令以后，就可以整理好自己的书包准备回家啦！可是有时候老师发现，有的同学听到号令以后不整理书包，在走廊排队时候还和别的同学讲话，这样做有什么后果？排队的时候如果同学们都认真听号令，我们就能快速整齐地排好队，在规定时间到达学校门口。
