“一日活动皆课程”，幼儿园一日活动是幼儿园工作的重心，是促进幼儿全面和谐发展的基本途径。为了深入贯彻《纲要》精神，帮助教师科学合理的组织、安排一日活动，切实提高幼儿在园一日活动质量，更好地促进幼儿的发展。2023年9月11日，育才幼儿园小段全体老师在教研组长潘莉莉的带领下，围绕“一日环节组织与指导要点回顾和反思”的话题，开展了本次的教研活动。
二、现场研思，自我提升
“一日即生活，生活即教育”，在本次的教研活动中，每位教师从本班级实际情况出发，从幼儿入园，离园、盥洗、如厕、进餐、睡眠、集体活动、自主游戏、户外游戏活动等方面出现的问题和普遍存在的现象进行了探讨、交流。
老师们通过小组讨论，将遇到问题及解决的措施一起分享，重新梳理了班级里的主班、配班、保育老师负责的内容。现场的讨论和思考，让老师们在交流、互动、反思中提升自己，为班级科学有效
二、现场研思，自我提升
“一日即生活，生活即教育”，在本次的教研活动中，每位教师从本班级实际情况出发，从幼儿入园，离园、盥洗、如厕、进餐、睡眠、集体活动、自主游戏、户外游戏活动等方面出现的问题和普遍存在的现象进行了探讨、交流。
老师们通过小组讨论，将遇到问题及解决的措施一起分享，重新梳理了班级里的主班、配班、保育老师负责的内容。现场的讨论和思考，让老师们在交流、互动、反思中提升自己，为班级科学有效