本次教研的主题是初中道德与法治学科时政复习的有效策略，以九年级中考时政热点为课题。三明四中郭惠婷、沙县三中陈克烽两位老师分别作了《2022年中考时政热点梳理》、《关注时政热点
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本次教研的主题是初中道德与法治学科时政复习的有效策略，以九年级中考时政热点为课题。三明四中郭惠婷、沙县三中陈克烽两位老师分别作了《2022年中考时政热点梳理》、《关注时政热点
自己的教学经验出发，对各地市时政考点梳理、《时事》运用中的薄弱环节、我个人的一些做法（他说以时政热点为导向，培养学生个人的读题和解题能力；以自主练习为依托，充分运用各地市质检卷，提高学生的思维能力；以学生实际为基础，提供丰富的时政素材，让学生自主创设问题）。如列举冬奥会材料考查中华文化价值，给学生以“有利于保护、传承→丰富内涵→创造性转化、创新性发展→坚定文化自信→扩大文化影响力”思路答题，列举了冬奥（文化、道德、创新、绿色环保、国际外交）、人物（中国青年、七一勋章、感动中国、神舟十三号航天员、潘东升）、共享乡村振兴（中央一号文件）、创新绿色（东数西算）→推动高质量发展、文化（中华文化、传统美德、民族精神、社会主义核心价值观、文明交流互鉴）、民主法治（地方组织法、全过程人民民主、二十大）、国际（经济全球化、人类命运共同体、中国担当与智慧）、未成年人、福建本土等时事融入课堂教学专题解读。陈老师对两会、共青团成立一百周年、神舟十三号等时事给予命题方向预测。两个讲座视角新颖，内容丰富，可借鉴性强。从两位老师的交流分享中，我们看到了年轻教师对教学的热情和善于思考，值得与会老师学习。
三明教育学院教研员李枫老师，对两位老师的讲座作了简要点评，提出了初中道德与法治学科时政复习，用好四本《时事》小册子，其中的本期专稿、时事观象台、时事漫谈、大事记等栏目。第二轮复习多挖掘第四期时事，时政热点与核心素养、与教材结合等内容，教师学生时事要带进课堂，利用时事串连知识点，形成大的知识建构。李老师谈到要关注福建本土时事，讲练结合，以练为主，注意解读材料、角度、信息，时事试题的辨析，不同题型不同思路下的答题规范。老师辛苦在课外，要花大量的时间去精心备课；学生辛苦在课内，要让学生动笔、多说思路想法发散思考，以及答题错误的地方。让课堂真正达成引导学生串知识、培能力、提素养的教学目标。
本次同城化教研活动，为二轮时政复习提供的有效策略，对九年级道德与法治教师课堂复习应考具有很强的指导性，重大时事结合真题，考点知识点解读结合典型例题分析及命题方向预测，内容充实，具有较强的针对性、导向性，达到了同城化教研预期目的。
三明教育学院教研员李枫老师，对两位老师的讲座作了简要点评，提出了初中道德与法治学科时政复习，用好四本《时事》小册子，其中的本期专稿、时事观象台、时事漫谈、大事记等栏目。第二轮复习多挖掘第四期时事，时政热点与核心素养、与教材结合等内容，教师学生时事要带进课堂，利用时事串连知识点，形成大的知识建构。李老师谈到要关注福建本土时事，讲练结合，以练为主，注意解读材料、角度、信息，时事试题的辨析，不同题型不同思路下的答题规范。老师辛苦在课外，要花大量的时间去精心备课；学生辛苦在课内，要让学生动笔、多说思路想法发散思考，以及答题错误的地方。让课堂真正达成引导学生串知识、培能力、提素养的教学目标。
本次同城化教研活动，为二轮时政复习提供的有效策略，对九年级道德与法治教师课堂复习应考具有很强的指导性，重大时事结合真题，考点知识点解读结合典型例题分析及命题方向预测，内容充实，具有较强的针对性、导向性，达到了同城化教研预期目的。