非虚构之·学《往昔书》（三）

《画画的乐趣超越了现实》“......我从小能从大人脸上的表情、眼神里，知道在一个成人世界里什么事值得称赞和应当去做的。”——最大的乐趣还是画画！作者的睿智或情商，是我等农二代难以理解的。倒是从小就懂得自卑，这不仅是家境贫寒的直接结果，还是贫弱的父母一贯的言传身教。儿时的我最大的快乐是看连环画，我们叫“图书”。相应的，拥有“图书”或有钱买“图书”，无疑是最值得骄傲的是。由于连环画的故事情节催生了我对语言文字的理解或喜爱。记得在小学语文课本发下来，第一件事就是如饥似渴地阅读有故事情节的课文。上世纪七十年代的小学课文，尤其低年级的，基本上是政治口号或革命领袖的语录。通过老师一个一个的教而认字。汉语拼音到三年级才学的。一辈子忘不了的有“大红枣儿甜又香，送给咱亲人尝一尝，一颗枣儿一颗心，心心想着共产党。”“算盘响、算盘响，过去地主算盘响，收租逼债来枪粮，现在队里算盘响，年年队里有余粮”等等。有故事情节的课文例如《我要读书（高玉宝）》《半夜鸡叫》《放牛娃智捉俘虏》《草原英雄两姐妹》《董存瑞舍身炸碉堡》《英雄邱少云》等。其实好多字都不认识就一知半解地“熟读”了课文，乃至上课无意听课......如果那个时候，对语言文字启蒙的时候，有足够的阅读材料，或有好的启蒙老师，也许我这个资深文学爱好者，不至于的结果是写博。没有如果，有砖家说，一个人到天命之年了，还不信命，只能说明这人悟性太差。
再如果，作者“合作完成一本连环画。我为他的文字配图，这本册子枣班上一度流传甚广”。照这条艺术之路越走越宽、越走越远，结果会是什么呢？