| 听课学校 |
金山中学 |
听课时间 |
3月3日 |
学科 |
语文 |
| 课题 |
以“体”为纲，破解文言——高三专项复习之文言二 |
班级 |
高三4班 |
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| 要素 |
观察点 |
赋分 |
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| 目标 |
1.课时教学目标能准确清楚地描述学习结果 2.课时教学目标有助于单元教学目标的达成 3.准确把握课时教学的重点与难点 4.课时教学目标符合学情特点 |
6 |
|||
| 内容 |
1.教学内容紧扣教材的重点难点 2.教学内容科学、准确、适切 3.教学内容中融入学科思想方法的学习 4.教学资源的使用有助于教学内容的落实 |
7 |
|||
| 结构 |
1.以教学重点难点为突破口组织教学内容 2.各教学环节（或任务、活动、问题等）之间有一定的逻辑关联、有助于分步达成教学目标 |
6 |
|||
| 实施 |
1.提供自主学习的时间、空间 2.培养学生学习的思维能力 3.激发学生学习的积极性 4.师生互动充分、有效 |
4 |
|||
| 作业 |
1.作业目标与课时教学目标一致 2.作业内容科学、准确、适切 3.作业量符合国家课程（或相关政策）要求 |
6 |
|||
| 总分 （各要素赋分按：好8分，较好6分，合格4分，不合格2分） |
29 |
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| 听课学校 |
金山中学 |
听课时间 |
3月3日 |
学科 |
语文 |
| 课题 |
闵行区一模试卷中诗歌鉴赏题的讲评 |
班级 |
高三5班 |
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| 要素 |
观察点 |
赋分 |
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| 目标 |
1.课时教学目标能准确清楚地描述学习结果 2.课时教学目标有助于单元教学目标的达成 3.准确把握课时教学的重点与难点 4.课时教学目标符合学情特点 |
6 |
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| 内容 |
1.教学内容紧扣教材的重点难点 2.教学内容科学、准确、适切 3.教学内容中融入学科思想方法的学习 4.教学资源的使用有助于教学内容的落实 |
7 |
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| 结构 |
1.以教学重点难点为突破口组织教学内容 2.各教学环节（或任务、活动、问题等）之间有一定的逻辑关联、有助于分步达成教学目标 |
6 |
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| 实施 |
1.提供自主学习的时间、空间 2.培养学生学习的思维能力 3.激发学生学习的积极性 4.师生互动充分、有效 |
4 |
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| 作业 |
1.作业目标与课时教学目标一致 2.作业内容科学、准确、适切 3.作业量符合国家课程（或相关政策）要求 |
6 |
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| 总分 （各要素赋分按：好8分，较好6分，合格4分，不合格2分） |
29 |
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| 听课学校 |
金山中学 |
听课时间 |
3月3日 |
学科 |
语文 |
| 课题 |
《烛之武退秦师》 |
班级 |
高一7班 |
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| 要素 |
观察点 |
赋分 |
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| 目标 |
1.课时教学目标能准确清楚地描述学习结果 2.课时教学目标有助于单元教学目标的达成 3.准确把握课时教学的重点与难点 4.课时教学目标符合学情特点 |
7 |
|||
| 内容 |
1.教学内容紧扣教材的重点难点 2.教学内容科学、准确、适切 3.教学内容中融入学科思想方法的学习 4.教学资源的使用有助于教学内容的落实 |
7 |
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| 结构 |
1.以教学重点难点为突破口组织教学内容 2.各教学环节（或任务、活动、问题等）之间有一定的逻辑关联、有助于分步达成教学目标 |
7 |
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| 实施 |
1.提供自主学习的时间、空间 2.培养学生学习的思维能力 3.激发学生学习的积极性 4.师生互动充分、有效 |
6 |
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| 作业 |
1.作业目标与课时教学目标一致 2.作业内容科学、准确、适切 3.作业量符合国家课程（或相关政策）要求 |
6 |
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| 总分 （各要素赋分按：好8分，较好6分，合格4分，不合格2分） |
33 |
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| 听课学校 |
金山中学 |
听课时间 |
3月3日 |
学科 |
语文 |
| 课题 |
《五代史伶官传序》 |
班级 |
高二5班 |
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| 要素 |
观察点 |
赋分 |
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| 目标 |
1.课时教学目标能准确清楚地描述学习结果 2.课时教学目标有助于单元教学目标的达成 3.准确把握课时教学的重点与难点 4.课时教学目标符合学情特点 |
7 |
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| 内容 |
1.教学内容紧扣教材的重点难点 2.教学内容科学、准确、适切 3.教学内容中融入学科思想方法的学习 4.教学资源的使用有助于教学内容的落实 |
7 |
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| 结构 |
1.以教学重点难点为突破口组织教学内容 2.各教学环节（或任务、活动、问题等）之间有一定 |
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