教师如何撰写教科研论文
2012-04-07 08:50阅读：
教师如何撰写教科研论文 
一、论文撰写规范
1 内容要求
1.1 题目
题目应恰当、准确地反映论文的内容。论文的题目应不超过25个字。
1.2 摘要与关键词
1.2.1 摘要
摘要是论文内容的简要陈述，是一篇具有独立性和完整性的短文。摘要应包括本论文的基本研究内容、研究方法、创造性成果及其理论与实际意义。
1.2.2 关键词
关键词是供检索用的主题词条,应采用能覆盖论文主要内容的通用技术词条。关键词一般列3～
5个，按词条的外延层次从大到小排列。
论文正文
1.3
论文正文包括绪论、论文主体及结论等部分。
1.3.1 绪论
绪论应包括：本研究课题的背景及其理论与实际意义；国内外文献综述；相关领域的研究进展及成果、存在的不足或有待深入研究的问题；本研究课题的来源及主要研究内容。
1.3.2 论文主体
论文主体是论文的主要部分，应该结构合理，层次清楚，重点突出，文字简练、通顺。
论文应包括对研究问题的论述及系统分析，比较研究，模型或方案设计，案例论证或实证分析，模型运行的结果分析或建议、改进措施等。
1.3.3 结论
论文的结论作为论文正文的最后一部分单独排写。
结论是对整个论文主要内容的总结。在结论中应明确指出论文内容的创造性成果或创新点（含新见解、新观点），并指出今后进一步在本研究方向进行研究工作的展望与设想。
参考文献
1.4
参考文献书写格式应符合 GB7714-87《文后参考文献著录规则》。
常用参考文献编写项目和顺序规定如下：
著作图书文献
序号└┘作者 .书名.版次.出版者，出版年：引用部分起止页
第一版应省略
翻译图书文献
序号└┘作者 .书名.译者.版次.出版者，出版年：引用部分起止页
第一版应省略
学术刊物文献
序号└┘作者 .文章名.学术刊物名.年，卷(期)：引用部分起止页
参考文献2
学术会议文献
序号└┘作者 .文章名.编者名.会议名称，会议地址，年份.出版地，出版者，出版年；引用部分起止页
学位论文类参考文献
序号└┘研究生名 .学位论文题目.学校及学位论文级别.答辩年份：引用部分起止页
学术会议若出版论文集者：
可在会议名称后加上“论文集”字样。未出版论文集者省去“出版者”、“出版年”两项。会议地址与出版地相同者省略“出版地”。会议年份与出版年相同者省略“出版年”。
字体要求
1.5.1字体
论文所用字体要求为宋体。
1.5.2 字号
章标题 小2号黑体；
节标题
小3号黑体；
条标题 4号黑体；
款、项标题 小 4号黑体；
正 文
小4号宋体。
二、撰写科研论文的基本要求
l、学术价值
科研论文应具有科学性、先进性和创造性，能提供新知识、新见解、新观点、新方法，揭示科技活动的规律。
2、社会价值
科研论文应具有实践性、应用性，有推广价值，能解决科技活动的理论问题和实际问题，对科技活动起推动、促进作用。
3、资料文字水平
要求资料翔实，数据可靠，概念准确，论证充分，逻辑严密，结构严谨，文字简明，通俗易懂，符合科技论文的格式。
三、勤动笔巧训练,获取成功乐趣
1.敢于投稿,不懈努力,涉足特约行列。
刚开始写论文时,不要长篇大作,而要'小打小闹'.经常写些教育心得、教学体会、教材评论、教法探讨、学法指导、知识归纳、精讲精练、习作评析、片言解惑等小文章,积极向报刊、杂志出版社投稿(当然投稿要讲文德,不能同时一稿多投,但在规定时间内未接到刊用通知时,可再向其它报社投稿).起初,你的投稿可能会石沉大海,录用率比较低,这是很正常的,可千万别灰心,否则,半途而废,将一事无成.因此,写作投稿必须有耐心和恒心,一开始写文章就想百发百中是不太可能的.平时要多请教一些老作者,虚心向他们取经.经过几年的不懈努力,你的稿件录用率会越来越高,信心也就越来越足,同时也为下一步的论文撰写打下良好的基础.如果你文章发表多了,在中学教育界自然就有了一定的影响。于是,许多报刊杂志会纷纷来信向你约稿,并聘你为报社特约通讯员等.这时,你就有更多机会与这些报社的编辑联系,从他们那里获取更多的写作信息和编辑计划,为你撰写论文、发表文章提供了有利条件。一般来说,报社向你特约的稿件都能百分之百发表。
2.立意新颖,搜集资料,做好写前准备
有了'小打小闹'的基础,你的写作水平已大有提高,这时就可着手酝酿你的大作了.有的老师常说没内容可写,不知从何下笔,这说明你没开动脑筋,平时不注意搜集信息与资料,工作中干得多,想得少。其实,我们教师是最有实践经验和感受,最有素材可写的.我们平时的工作总结、教育调查、教学随笔、学习心得等都具有科研性质,都可作为写作的材料.那么如何做好写前的准备工作呢?俗话说:万事开头难.只要我们开好头,接下来的工作就能顺利进行。写论文,首先要选题.选题时应注意以下几点: (1)题目要新鲜。题目是文章内容的中心,也是促使别人去看你全文的诱饵.出的题目如果太通俗,让人觉得似曾相识,就会缺乏一定的吸引力。(2)立意要新颖.如果你取的题目与他人大同小异,就必须从一个新的角度、新的思路去写。文中要有自己的新观点、新经验,达到'人无我有,人有我新'的境界,就能给人以新的感觉、新的启示,这种文章照样可以标新立异。
(3)选题要创新。一篇文章如果没有自己的创意,只重复别人的东西,这样的文章就没有多大价值,也很难获奖或发表.要创新,就要根据社会发展的需要,紧跟形势,把握时代的脉搏,关注教育教学改革的新动向,认真研究本学科特点,努力捕捉各方面的信息,真正写出时代的特色来。
(4)角度要缩小。有些老师的论文选题过大,涉及面广,不着边际,往往难以下笔.如'素质教育之我见'、'如何对学生进行心理健康教育'等等,这样的题目要写的范围实在太大了,更何况我们自己对素质教育了解不多,又没有经过学生心理健康教育的专业培训。范围一大,文章就要面面俱到,结果是蜻蜓点水,
