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万紫华:教师的人格人品与职业操守

2025-12-23 13:03阅读：

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万紫华: 教师的人格人品与职业操守
——搞自长篇回忆录《沧浪之水》第三部《北漂紫禁城》第三 辑《学海无涯苦作舟》之十九 P339

万紫华:教师的人格人品与职业操守
——万紫华的童年与父母、奶奶、弟弟合影



老师们，上午好：
今天是第25个教师节，我有幸受到海淀区教委的表彰并作为教师代表发言，心情非常激动，在此，请接受我衷心的感谢，并向全体教师们表示节日的祝贺
pan >我到北外附校四年了，从四年前冷冷静静一个不到120名学生的学校，走到今天轰轰烈烈超过2500名学生的名副其实的附校，这其中的风风雨雨、坎坎坷坷，更加丰富了我的人生阅历。
四年来，我一直担任北外附校的首届高中年级组长。今天能够站在这里，我要说的，首先得益于我的团队——无论是首届的高中年级还是今天的高二年级 ——全年级组教师的同心同德，风雨同舟，顽强拼搏。今天的发言，是代表着我的两届年级的团队——

一 团队精神 拼搏精神 奉献精神
——我的职业操守
高中两个年级（05级和08级）之所以平稳、和谐、友好、上进，是因为我们拥有了一个朝气蓬勃、团结进取、特别能吃苦，特别能战斗的教师群体——
如班主任张国和老师刚接手高一年级，学生不好管，他一周三个晚上下班。每天都是阳光的笑脸，营造了办公室和班级的和谐气氛。张宏老师多次跟我讲，要求回到我们年级组当班主任。她丰富的教学经验和强烈的责任心，在管理和教学工作中，发挥得得心应手，淋漓尽致。
年轻教师杨礼凡、刘洋，还有宋娟，担负着繁重的教学任务，只要年级组有工作，她们都主动承担，接电话、传送文件、打扫卫生、办专栏。班主任进修了，她们主动顶替，组织学生出操，看自习，组织外语节活动，常常加班到很晚。
王艾霞、杨建伟，贾清建，潜心钻研业务，工作不分份内份外，讲奉献，不求回报，他们现在都是教研组长，成了学校的教学骨干。
本期新到的外语教师邵婧华，天天晚上都在办公室备课，批改作业，辅导学生，一心扑在工作上。韩笑老师、郑丽君老师，初来乍到，谦虚谨慎，积极热情，活力四射。
孙呈老师从不因为课少，有什么情绪，晚自习缺人或自习课调不过来，什么时候有困难，他都主动出来顶替。
年长的王秀华老师、梁德秀老师，任何时候，他们都把教学放在第一位，恪尽职守，爱生如子，教书育人。赵霞、李连秋、王静等，也都一起和衷共济，风雨同舟。
就是这个团队，在会考、高考的拼搏中，面对着老大难的学困生，常常是中午不休息，抓住这些学生补课。这些学生常常是东躲西藏。晚餐后，饭刚下肚，又拉着这些学生面对面的辅导。一天又一天，一遍又一遍，不厌其烦，无怨无悔。
08年的会考，54人，会考的各学科成绩合格率超过海淀区的平均合格率。
08年高考，三年巩固率、本科一次上线率，均超过或达到了与学校签订的质量目标。其中，张帆同学以中考成绩503分进校，而以614分的高考成绩进入北京外国语大学德语系。
08级高一工作的顺利开展，应该说是意料之外，也是意料之中的。
所谓意料之外，是因为08级学生中，中考最高分496。还有照顾对象中从小学4年级起，就开始吸烟的“烟民”。刚入校时，部分学生好吃懒做，自由散漫，不读书，不做作业，顶撞老师，不守纪律等现象十分严重。
所以是意料之中，是因为我们拥有一支教学经验丰富和爱岗敬业的教师团队，他们朝气蓬勃、忠于职守。就是这个团队，特别是班主任，呕心沥血，含辛茹苦，使得这个年级得到了根本的转变。
在这个团队中，心往一处想，劲往一块使，尽心尽力，恪尽职守，在各自不同的学科教学中，只在想如何努力把自己的工作干得更好。没有年龄的界限，没有名利的争吵，没有隐私的猜疑；有的是孜孜不倦的精神，诲人不倦的情怀，推心置腹的交流，心情愉悦的欢笑。
在这个团队中，班主任语文教师刘进军，深厚的文学修养、幽默而有风趣的语言，丰富的带班经验，引领同学们徜徉在知识和理想的海洋。班主任化学教师杨继臻，和学生及家长有着良好的沟通能力，在课堂上有着娴熟的驾驭能力。
在课余休息时，办公室听到的是：某个调皮孩子，在怎样的教育下，终于认错了；哪些孩子总算有了进步；又有哪些孩子，学习成绩提高了，……或是交流哪个孩子存在的某些问题，产生的原因是什么，要怎么办才好；某个学生出了思想问题，大家都会主动关注，有时是共同讨论。在这个讨论中，既有诙谐的谈笑，也有幽默的自嘲。但却让我们感受到了这个团队中的和谐与融洽，真诚与友善；这个团队之间任何时候、任何事件，都是公开、透明，阳光的。
这个团队与学生家长有着真诚的信任与理解，有着坦诚的交流与合作，有着良好的交往与沟通。
一年来，孩子们的行为习惯，文明礼仪，学习成绩，人生态度，都有明显的转变。
本期开学前，一所学校，高薪聘请刘进军老师过去任教。她拒绝了。刘进军老师说，人不仅仅是要挣钱，有一个舒心的工作环境才是最重要的。好不容易找到这么一个开心的工作环境，我不会离开的。
我听了特别感动。我也喜欢我这个年级组，因为这个年级组，有苦，也有乐；有酸，也有甜。在这里，我们快乐地工作，也享受工作带给我们的快乐。

万紫华:教师的人格人品与职业操守
——万紫华在威尼斯

二 精细严实
——我的工作风格
年级组的工作，我是强调精心设计、精心准备、精心操作、精益求精，让它成为精品。
年级组长，工作就是那几件，但没有一次是相似的。同样的工作，我要做得与别人不一样。我喜欢观察，思考，学习，借鉴。我知道，努力工作只能合格，用心工作才能优秀。
如学生家长会，会考动员会，高考誓师会，学生的毕业典礼等，会议的每一个程序，都得精心准备。家长，学生的发言稿，要传达什么意思，导向作用是什么，都有明确要求。稿件我要看，要改。每次大会，效果都特别好，起到了交流信息，联络感情，鼓舞士气，震撼人心的效果。
08届高三学生的毕业典礼，学校专门刻录了一个光盘，赠给每一个学生做纪念。记得在毕业典礼会上，家长、学生、教师，依依不舍，泪流满面，情景感人，让学生老师久久难忘
主题班会，为了达到使学生受教育，受启发，受鼓舞的目的，与之相配套的有家长会，教室办的板报，优秀作业展，优秀试卷展，学生成绩光荣榜；让学生家长全方位，多角度，充分了解学校，了解学生。
年级文化，知识长廊，艺术长廊，使用了中、英、德三国语言文字，强调了形式与内容的统一，观赏性与艺术性的统一，趣味性与知识性的统一。这是年级组教师的集体智慧，还有美术教师赵春茹的热心指点。同学们在这里陶冶情操，净化心灵，享受知识与艺术，也让家长感受到丰富多彩的校园文化。
细，细心，细致，注重细节。细节反映水平，细节决定成败。
每天的工作流程每一个细节，年级组都有明确要求。早自习要求，高声，流畅，情感；早操要求快、齐、静；期中、期末考试，间歇时间安排老师下班辅导，只要有学生的地方，就有教师。我们的学生，每一个环节都必须考虑到。
教学秩序，任何时候，都必须井井有条。
严，年级组的工作，需要严谨、严实和严密。教不严，师之憜。我对自己的工作同样严格要求。
如晚自习问题，我来自国家级重点中学，晚自习都是强调“无声晚自习”。但在附校，很难实现。一是学生基础差，作业不会，同学间要讨论，而一讨论，就有很多学生讲闲话，抄作业。二是学生问教师的问题，一个人在问，其他一片人乘机讲话。
本学期，通过讨论，我们年级组提出了无声晚自习的要求，原因有三：即不能让学习成绩差的拖垮成绩好的学生；要杜绝抄袭作业的现象；让学困生养成良好的学习习惯，学会学习（上课认真听进，学会看书，学会自学，有问题要加紧课余时间问同学问老师），从而培养良好的学习习惯。
严是爱，松是害。严格要求，严格管理，严师出高徒。
教师的常规工作，都严格按学校规定做。
实，求实，务实，踏实，实事求是，是我的一贯风格。
工作中的问题不隐瞒，不敷衍，不找借口，不推卸责任，不文过饰非。暴露了问题，才能即时解决问题。上学期期末考试，有4个学生伙同外校学生作弊。我们发现后，决不姑息，掩盖，而是立即查清问题，写了材料报告教学办，要求严肃处理。要让学生知道，弄虚作假是错误的。
把工作做到实处，落到实处。高一时，有一段时间，学生早自习迟到的现象较严重，批评教育效果不明显。班主任一大早就到宿舍楼去叫。去叫了两次，学生不好意思了，自觉多了。
办法总比困难多。学校监控室发现的每一个问题，班主任都一一落实，进行了教育和处理。让学生们知道，教师是认真的，要求是严格的，有问题是躲不了的。

万紫华:教师的人格人品与职业操守
——万紫华在巴黎

三 光明磊落 肝胆相照
——我的做人原则
年级组是一个大家庭。年青人，要谈朋友；年青教师的爱人，从外地来京，我主动为她们调好自习，排好课，腾出周末，成人之美；在教学管理上，也常与他们一起探讨。对有能力，有才干的年青教师，我是分外珍惜，努力维护他们的工作热情和积极性，并极力向学校推荐，让他们为学校的发展、也为自己发展，充分展示自己的能力。对德高望重的老教师，即敬重，又关照，他们很少提要求，我发现困难，尽力解决，他们工作起来，倍加拼命。
对我自己，我没感到年老，要求教师们做到的，我一定做到，要求学生做到的，我也一定做到。以身示范。我几十年都是如此。时至今天，我仍对工作充满激情。
年级组的同事们在一起，互相关心，互相爱护，互相理解，互相支持，宛如一个和睦的大家庭。
如果说，这么多年来，我取得了一些成绩，特别是在北外附校四年多来，得到学生，同事，家长的理解、那也是与领导的信任和支持密不可分的。
在北外附校有很多出色的教师，特别是本学期引进了更多优秀教师。他们干工作，讲奉献，不求回报，勤勤恳恳、兢兢业业，你们是北外附校的骄傲。在学校正确领导下，有教师们过硬的教学水平，先进的教学理念，促成了学校今天的发展，也必将托起学校美好的明天。
今天一大早，推开办公室的门，刘进军老师的办公桌上，一大篮鲜花映入眼帘，绚丽夺目；阳光那么灿烂。
第一节课走进教室，孩子们捧

一篮鲜花，深情地祝福“老师节日快乐！”
我心底里涌出一股暖流——当教师真好！谢谢！
（ 2009-09-10）
万紫华:教师的人格人品与职业操守
——万紫华在迪拜

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