看电影《八角笼中》的感想
女儿表示孝心从网上购票去看早场电影《八角笼中》，因为早场开映时商场还没有开门，全场只有4个人看，真是享受了一次“特供”电影。看后感到震撼，喊出了“真声音”，向人们提出了“真问题”。是“真打还是假打？”、“是在八角笼里打还是我们就是生活在‘八角笼’里呢？”，“教育是‘商业吗’？”，“‘打架’是教育吗？”……导演兼主演王宝强没有回答。他知道回答不了，人不就是块石头，用力扔出去可以打起几个水漂，但终归是要沉没下去。谢谢王宝强先生打起的这个“水漂”。
看这场电影之前我正好看到六十年前我的班主任的短视频，这是我怀念和敬佩的一位女教师，她后来成了华东某省的教育专家，她在短暂介绍自己身世时强调了我们那个年代常说的一句话：“出生不由己，道路可选择”。我今天无法联系到她，但想请她观看这部电影。真想说，出生从来就是大自然的“随机事件”，怨不上任何人；而一个人在社会浪潮中的努力微乎其微，人生几乎完全是靠所处的“时代”，可以说从来没有你选择道路的机会。至少我和我的老师这代人是这样，不是赶上改开的年代，我的老师也不会成为教育专家，我也不会能在酷暑天独坐空调影院观看电影。人生随波逐流是大概率的事件，个人努力抉择只可能是锦上添花。
谈到我们应该有怎样的“社会环境”，这不是个人可以决定的，但我们有怎样的思考问题的方法对这个社会环境都会产生影响，就像洪灾发生绝不是哪一滴雨造成的，但肯定是由下雨造成的。而如何认识这个“社会环境”首推对“教育”的认识，王宝强在这部电影给我们提出了教育上的两个重要问题，这一个是“谁来办教育？”一个是“我们应该教什么？”。“教育”是个很宽泛的话题，简单说只要是人们需要的，都可以成为教育的内容，人比动物聪明的地方就是能把人们需要的东西单独从日常生活中抽出来研究它，提高它，这就是“教育”。正因为教育的繁杂性使得根本无法“垄断教育”。而我们的教育一定要去做违反规律的事，造成我们教育上的最大问题。这部电影有不少悲剧情节，不少都是对这一点的“控诉”。由于教育是繁杂的，我们又如何来界定应该学什么，不应该学什么呢？王宝强在电影里没有直接谈这个问题，但紧紧抓住了人要能生存，必须要有钱来摆脱贫困。所以受教育的内容必
女儿表示孝心从网上购票去看早场电影《八角笼中》，因为早场开映时商场还没有开门，全场只有4个人看，真是享受了一次“特供”电影。看后感到震撼，喊出了“真声音”，向人们提出了“真问题”。是“真打还是假打？”、“是在八角笼里打还是我们就是生活在‘八角笼’里呢？”，“教育是‘商业吗’？”，“‘打架’是教育吗？”……导演兼主演王宝强没有回答。他知道回答不了，人不就是块石头，用力扔出去可以打起几个水漂，但终归是要沉没下去。谢谢王宝强先生打起的这个“水漂”。
看这场电影之前我正好看到六十年前我的班主任的短视频，这是我怀念和敬佩的一位女教师，她后来成了华东某省的教育专家，她在短暂介绍自己身世时强调了我们那个年代常说的一句话：“出生不由己，道路可选择”。我今天无法联系到她，但想请她观看这部电影。真想说，出生从来就是大自然的“随机事件”，怨不上任何人；而一个人在社会浪潮中的努力微乎其微，人生几乎完全是靠所处的“时代”，可以说从来没有你选择道路的机会。至少我和我的老师这代人是这样，不是赶上改开的年代，我的老师也不会成为教育专家，我也不会能在酷暑天独坐空调影院观看电影。人生随波逐流是大概率的事件，个人努力抉择只可能是锦上添花。
谈到我们应该有怎样的“社会环境”，这不是个人可以决定的，但我们有怎样的思考问题的方法对这个社会环境都会产生影响，就像洪灾发生绝不是哪一滴雨造成的，但肯定是由下雨造成的。而如何认识这个“社会环境”首推对“教育”的认识，王宝强在这部电影给我们提出了教育上的两个重要问题，这一个是“谁来办教育？”一个是“我们应该教什么？”。“教育”是个很宽泛的话题，简单说只要是人们需要的，都可以成为教育的内容，人比动物聪明的地方就是能把人们需要的东西单独从日常生活中抽出来研究它，提高它，这就是“教育”。正因为教育的繁杂性使得根本无法“垄断教育”。而我们的教育一定要去做违反规律的事，造成我们教育上的最大问题。这部电影有不少悲剧情节，不少都是对这一点的“控诉”。由于教育是繁杂的，我们又如何来界定应该学什么，不应该学什么呢？王宝强在电影里没有直接谈这个问题，但紧紧抓住了人要能生存，必须要有钱来摆脱贫困。所以受教育的内容必