《将相和》教学案例分析
鲤南中心小学
《将相和》是一篇老课文了，在福州参加骨干教师培训时，有幸听到林老师的一节课，让人印象深刻。
【案例描述】
【片段一】课前活动，接受挑战。
师：五千年的历史中你最喜欢谁？为什么喜欢？（学生各抒己见）
课件出示评价语，猜历史人物。
西楚霸王，一世英雄。（项羽）
蜀汉君王，三顾茅庐。（刘备）
吞灭六国，统一中国。（秦始皇）
惨遭宫刑，忍辱著史。（司马迁）
师：这是谁？他和谁矛盾最深，为什么产生矛盾？
【片段二】提领一顿，百毛皆顺。
大屏幕出示：廉颇很不服气，他对别人说∶“我廉颇攻无不克，战无不胜，立下许多大功。他蔺相如有什么能耐，就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。我碰见他，得给他个下不了台！”这话传到蔺相如耳朵里，蔺相如就请病假不上朝，免得跟廉颇见面。
指名两位朗读，评议两个人物的语气。
师：默读，想一想这段话写了什么？
师：从这段中看出蔺相如胆小怕事，廉颇小鸡肚肠，你们同意吗？（生异口同声回答不同意。）
师：那他们到底是怎样的人？默读课文，用“
【片段三】
师：这么长的文章，一下子就能让人读出人物性格，可见作者之高明，你觉得技巧在哪？
鲤南中心小学
《将相和》是一篇老课文了，在福州参加骨干教师培训时，有幸听到林老师的一节课，让人印象深刻。
【案例描述】
【片段一】课前活动，接受挑战。
师：五千年的历史中你最喜欢谁？为什么喜欢？（学生各抒己见）
课件出示评价语，猜历史人物。
西楚霸王，一世英雄。（项羽）
蜀汉君王，三顾茅庐。（刘备）
吞灭六国，统一中国。（秦始皇）
惨遭宫刑，忍辱著史。（司马迁）
师：这是谁？他和谁矛盾最深，为什么产生矛盾？
【片段二】提领一顿，百毛皆顺。
大屏幕出示：廉颇很不服气，他对别人说∶“我廉颇攻无不克，战无不胜，立下许多大功。他蔺相如有什么能耐，就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。我碰见他，得给他个下不了台！”这话传到蔺相如耳朵里，蔺相如就请病假不上朝，免得跟廉颇见面。
指名两位朗读，评议两个人物的语气。
师：默读，想一想这段话写了什么？
师：从这段中看出蔺相如胆小怕事，廉颇小鸡肚肠，你们同意吗？（生异口同声回答不同意。）
师：那他们到底是怎样的人？默读课文，用“
【片段三】
师：这么长的文章，一下子就能让人读出人物性格，可见作者之高明，你觉得技巧在哪？