未了师生情
2023-04-22 17:14阅读：
未了师生情
一首《同学情》歌曲曾这样唱道：“同学情是一份真挚的情/同学情是一份难忘的情/同学是无话不说的好姐妹/同学是情同手足的亲弟兄”。其实老师与学生之间也可以有这样的情谊。这是我亲身经历的一段让人难以忘怀的师生情。
2007年春天，有幸遇上分别30多年的初中老师，一见面就如久别的朋友，聊起来喋喋不休，聊当下的生活，聊以前的师生生活，总觉得有说不完的话。后来，我写了一篇题为《欺负》的文章，记录了当时那特殊年代的学校教学生活。说实在的，我没有恶意，只是说明在那个年代无法无法逃避的现实。
2015年春，微信开始普及，人们可以分享信息，我通过堂兄将这篇文章分享给我的初中老师，老师看后给我写来一封亲笔信，内容如下：
弟：
请允许我这样称呼你吧。你写的文章我前几天才见到，前后读了三遍，心里真不是滋味，眼泪不由得在眼眶里打转，万万没有想到自己无意间一句戏言，让你回想起许多儿时的委曲，在这里无论管不管用，我要对你说：
“小弟对不住了”。文中所提之事，实话实说，这些年不用说耿耿于怀，我根本记不起来了。在谁身上谁疼吧。我的一句玩笑话的确没有任何目标所指，你真是多虑啦。但我坚信那是一件真实的事情。
事隔40多年了，想来隔阂无存，使我睡觉都在想这事，平时我俩接触不多，了解甚少，借此机会谈谈心吧。我也被你带回到那个时代……
67年我初中毕业，不能继续求学，文化革命使我断送了美好前程，回村参加劳动。70年咱村办起了初中班，发义和杨老师来到我家，请我去学校当老师，并且代6至7年的语文课兼班主任，突然的命令真叫人愁。自己未上师范，初中毕业教初中，文化不够、管理不会，那不是赶鸭子上架吗？但他们说定了，干吧。我为难地考虑了几天，好在不用我再去地里晒太阳了，只好硬着头皮应承下来。我在读初中时，教我的语文老师是山大中文系毕业的，我找了我的老师好几回，我说我怕教不好书误人子弟，帮帮我吧。他给了我许多参考资料，鼓励我大胆干吧。我只得每天自学到12点，第二天现买现卖。头一茬教的是庞登润、余月英他们，第二茬是康新元、胡建春等，再下来就是你们这一班。说实在的非常吃力，刚参加工作使尽了心劲儿。不过现在想起来，当时的锻炼为我一生中不惧任何困难奠定了基础。
在我的印象中，那时的你脑子好用，学习不费劲、讲话不多，但很有份量，自尊心比别的孩子强，用老百姓的话说是“人小心大”，科学地说是“早成熟”，所以说我没把握好，犯了一个“大错误”。记得当时我在半途中就离开了你们，原因是73年秋，我婆家村干部打发人和我商量，村里缺一名教师叫我回去任教，同时把户口也迁去。正值秋收假期，我就回去教了5年级包班，一直教了8年书，于81年底随军去了大同，从此结束教师生涯，从事商业工作。
回忆自己当老师的岁岁月月，可用5：5来评价，由于工作方法的欠缺，肯定对学生和家长有不足的地方。同时，也尽自己的努力教给孩子、学生一定的知识。学生、家长评价有好有赖，也很正常，无法计较。
我们多年未见，以此敞开胸襟相谈。你是个可爱调皮的学生，我是个不算坏的老师，你说呢？
我诚心邀请你带上你的爱人、孩子来我家作客。
姐
2015.4.21
收到这封信后我也曾给予回复，大意是：老师你多心了，作为学生的我肯定存在这么多不足，尤其是不守课堂纪律，不听老师的教诲，肯定是学生之错。我在那篇文章中曾说过“师生之间的感情犹如父子情、母子情，永远也没有隔阂，更没有谁“欺负”谁之说，如果说受到了欺负的话,就是那个时代欺负了我们每一个人,学校不好好上课，学生得不到良好的文化知识，受害的也是我们每一个人”老师你还是多心了！
2018年11月12日，我写的《启迪》一书面世了，我赠给赠给了老师、长辈。赠给亲朋、好友。
2019年9月29日，即国庆节前夕，在一个酒店，有幸又遇到了这位我的初中老师。早就想赠送给老师一本自己的书，今天总算有了机会。
开饭前，我亲自将书奉上老师手中。
午饭后老师提意合影留念，并相互添加微信，方便以后联系。
第二天，老师给我写来一首赠言诗，真乃宝刀不老。
赠予有丰
赠书合影作留念，
师生友情又重现，
相处岁月脑海过，
记忆忧新心激荡。
回眸过去数十年，
昨日小树已参天，
虽曾培入半锹土，
幸为大厦一块砖。
寒门子弟贵勤勉，
文韬武略统筹兼，
如虎添翼多姿彩，
长江后浪超前浪。
日月如梭光阴箭，
美好青春不再还，
好钢历来刀刃用，
认准目标永登攀。
看到老师给我写来的这首诗，我思绪万千，难忘辛勤老师的教诲，一日为师终身为父呀。今夜我赤夜难眠，绞尽脑汗，回馈一首，不成敬意，请老师指导。
馈予老师
日月如梭花甲叹，
往事历历浮眼前。
咬文嚼字班门斧，
劣拙《启迪》似成篇。
作品面世近一年，
长辈亲朋赠予藏。
祈盼师姐何日逢，
奉书求赐教诲言。
吉日良辰庆华诞，
姐弟握手笑开颜。
欣喜师君精神爽，
祝福晚年永康健。
师生合影一瞬间，
笑在脸上喜心田。
一日师恩终不忘，
情似美酒香绵甜。
于国庆节凌晨。
6天后，老师发来一页书信，内容如下：
有丰：
《启迪》已读完，启迪颇多，书中内容生动，情节感人，耐人寻味。从一个接着一个的故事中，勾勒出青年自己、思想、行为、知识、事业诸多方面的成长经历，既总结了自我，又教育了他人，一举多得。
著书立说不是每个人想办就可办到的事情，有素材才会有文章，而且壶里有水方能倒出来，二者你都占了，为你伸个大拇指啦。
小感想如下：
一．不服输的精神，一旦心存目标，有条件要上，无条件创造条件也要上，立志成功。
二．智慧加勤奋，事情无论结果如何，过程无比美好。
三．实践出真知，要想知道梨子的味道，马上亲口尝一尝。
四．传承良好的家风，上至国家、单位，下至父母、朋友，忠孝两全。
五．人生能有几回搏，当年青春是用来奋斗的，现在青春是用来回忆的。
胡乱评价，对否不管，为你的书，也为你的人高声点赞!
读者：姐
2019.10.6
晚上，我给老师回复如下：
老师：
谢谢老师这么高的评价。其实我没那么高，只是与许多普通人一样平凡。年轻时候家庭贫穷，被人看不起，尤其是有权，有钱人，不屑一顾，受了不少白眼。因此始终期望能过上好生活，消除他人的白眼。只能砥砺前行，多吃苦，多受累。默默无语向着幸福生活奋斗。近十年，在本职工作要求不严的情况下开辟了第二职业——启迪婚庆工作。这活儿一需要动脑筋，二需要吃苦力，还需有技术。我一个人，在老婆的陪伴下完成一件件的婚寿庆典。在每件婚庆工作中，虽然很累，但工作中也很享受，在快乐的同时也有收益。我在书中指出，父亲得病是我出书的动力，父亲在村里为集体工作几十年，忠心耿耿，一心扑在集体上。但因性格太直，很多人不认可他的工作。我作为儿子，有权利为父亲唱一首赞歌。当然了，我经历的事也很多，在匆匆忙忙中成就了这本书。如果这书能对人生有所启迪，那我出书的目的就达到了！
谢谢我尊敬的老师！
愚生:
有丰
2019.10.6 晚
如今，我的老师已进入古稀，自己也花甲多年，再则身体欠佳，常常在回忆以前的往事，那课堂上的举手投足，那粉笔写出的一点一横，那教育学生的每一句忠言，那讲课时的每一字、每一个词，那怕是作文本上画出的一个小红圈、优美句子下面的那条红曲线，都浸注着老师的心血；那全心全意地教育学生、一切为了学生、盼望着学生成龙成凤的一片赤子之情，是学生最难忘却的，它像涓涓细流慢慢汇入江河，汇成那流不尽的师生情。
2022.4.22
