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年6月14日，我主持了院教学委员会会议，参加会议的有院教学委员会全体委员，院教学督导，教研室主任和教务处相关人员。
我说明了学院的2012级的25个专业的培养方案在暑假前都要完成论证定稿，这次会议是对民航分院5个专业和信息技术与应用系的4个信息类专业的培养方案进行论证，我们要按照事先通知的要求介绍专业培养方案，只讲与历年培养方案不同点和改进处，特别是课程的增删和课时调整，每个专业介绍10分钟，参加会议的专业教研室主任要认真听，相互交流、学习提高，可以提问讨论，不玩手机，不要随意走动，各位委员可以提问和建议。
空中乘务专业教研室主任吕娜汇报，培养方案增加了探索留学生招生培养，课程增减和课时调整，如乘务英语的136学时增加到了204学时，“航空旅游地理”更名为“航空运输地理”等。
教学督导对“乘务实用礼仪”、“公共关系实务”和“乘务心理学基础”等课程提出了减少课时的建议。
我提出了应增加“大学语文”课程，第2学期的课时超过了30学时，总课时也超标要缩减。
酒店管理专业教研室主任徐芳汇报，培养目标调整为面向浙江乃至长三角现代酒店业管理，服务第一线的高素质技能型职业人。职业的发展岗位定位为星级酒店前厅、客房和餐饮等部门的领班、主管等基层督管人员。
督导和委员们提出带有“酒店”的课程超过了一半，是否有必要，“职业形象训练”和“形体训练”课程要整合，“茶艺实训”有36课时，要缩减等意见和建议。
民航运输专业教研室主任崔学民汇报，“民航公共关系实务”改名为“公共关系实务”，“民航实用日语”136课时（第1-4学期），改为68课时（第3-4学期），“大学英语”372课时，调整为“高职英语”（第1-2学期）192课时，新增“跨文化交际”和“旅游景观文化”课程。
我提出了该专业的2门主干课程都是18学时是否合适，开设的拓展课程与专业的关联不够等建议。
旅行社经营管理教研室主任孙艺和民航安全技术管理教研室主任王健分别汇报了该专业的培养方案修改。
督导和委员们对民航分院的5个专业培养方案的修订讨论认为，应该增加或加强培养文化底蕴的课程，合理安排课程的课时，拓展课程要充分地与专业结合。
信息技术与应用系计算机应用技术教研室主任汪迎春汇报，“高等数学”的课时从48学时增加到56学时，“C语言程序设计”更名为“程序设计基础”，增加“Android系统开发”，“搜索引擎SEO优化”和“网络操作系统”等课程。
计算机信息管理教研室主任孙伟汇报，增加“财会电算化”和“财经法规”课程，把“会计学基础”和“财务会计实务”课程合并，减少课时。
计算机网络技术教研室主任李向东汇报，增加了“高等数学”课时，“计算机营销”改为“电子商务与网络营销”，整合“网络操作系统”和“Linux操作系统”课程，增加“云计算基础与应用”课程，“计算机网络安全”课时增加到72学时。
移动通信技术教研室主任易明生汇报，新开“手机操作系统”课程，“手机维修技术”课时从60学时增加到了120学时，“数据库技术”调整为32课时，减少理论课教学，增加实训课时。
基础部主任郑博旺提出，高等数学应该提高到72学时。
我发言认为信息技术类专业能够紧跟技术发展，调整、增加新技术课程，加大实训课时，注重培养学生的技术基础和动手能力，还要与企业合作，听听专家们的意见和建议。专业的培养方案通过课程体系的动态更新、实践教学的强化以及校企合作的深化，培养“基础扎实，实践能力强，紧跟技术前沿”的高素质应用型人才。
6月20日下午，我第2次组织对2012年培养方案进行了论证。这次是环境评价与监测，食品营养与检测，物业管理，国际经济与贸易，电子商务，物流管理和应用英语等7个专业。
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我说明了学院的2012级的25个专业的培养方案在暑假前都要完成论证定稿，这次会议是对民航分院5个专业和信息技术与应用系的4个信息类专业的培养方案进行论证，我们要按照事先通知的要求介绍专业培养方案，只讲与历年培养方案不同点和改进处，特别是课程的增删和课时调整，每个专业介绍10分钟，参加会议的专业教研室主任要认真听，相互交流、学习提高，可以提问讨论，不玩手机，不要随意走动，各位委员可以提问和建议。
空中乘务专业教研室主任吕娜汇报，培养方案增加了探索留学生招生培养，课程增减和课时调整，如乘务英语的136学时增加到了204学时，“航空旅游地理”更名为“航空运输地理”等。
教学督导对“乘务实用礼仪”、“公共关系实务”和“乘务心理学基础”等课程提出了减少课时的建议。
我提出了应增加“大学语文”课程，第2学期的课时超过了30学时，总课时也超标要缩减。
酒店管理专业教研室主任徐芳汇报，培养目标调整为面向浙江乃至长三角现代酒店业管理，服务第一线的高素质技能型职业人。职业的发展岗位定位为星级酒店前厅、客房和餐饮等部门的领班、主管等基层督管人员。
督导和委员们提出带有“酒店”的课程超过了一半，是否有必要，“职业形象训练”和“形体训练”课程要整合，“茶艺实训”有36课时，要缩减等意见和建议。
民航运输专业教研室主任崔学民汇报，“民航公共关系实务”改名为“公共关系实务”，“民航实用日语”136课时（第1-4学期），改为68课时（第3-4学期），“大学英语”372课时，调整为“高职英语”（第1-2学期）192课时，新增“跨文化交际”和“旅游景观文化”课程。
我提出了该专业的2门主干课程都是18学时是否合适，开设的拓展课程与专业的关联不够等建议。
旅行社经营管理教研室主任孙艺和民航安全技术管理教研室主任王健分别汇报了该专业的培养方案修改。
督导和委员们对民航分院的5个专业培养方案的修订讨论认为，应该增加或加强培养文化底蕴的课程，合理安排课程的课时，拓展课程要充分地与专业结合。
信息技术与应用系计算机应用技术教研室主任汪迎春汇报，“高等数学”的课时从48学时增加到56学时，“C语言程序设计”更名为“程序设计基础”，增加“Android系统开发”，“搜索引擎SEO优化”和“网络操作系统”等课程。
计算机信息管理教研室主任孙伟汇报，增加“财会电算化”和“财经法规”课程，把“会计学基础”和“财务会计实务”课程合并，减少课时。
计算机网络技术教研室主任李向东汇报，增加了“高等数学”课时，“计算机营销”改为“电子商务与网络营销”，整合“网络操作系统”和“Linux操作系统”课程，增加“云计算基础与应用”课程，“计算机网络安全”课时增加到72学时。
移动通信技术教研室主任易明生汇报，新开“手机操作系统”课程，“手机维修技术”课时从60学时增加到了120学时，“数据库技术”调整为32课时，减少理论课教学，增加实训课时。
基础部主任郑博旺提出，高等数学应该提高到72学时。
我发言认为信息技术类专业能够紧跟技术发展，调整、增加新技术课程，加大实训课时，注重培养学生的技术基础和动手能力，还要与企业合作，听听专家们的意见和建议。专业的培养方案通过课程体系的动态更新、实践教学的强化以及校企合作的深化，培养“基础扎实，实践能力强，紧跟技术前沿”的高素质应用型人才。
6月20日下午，我第2次组织对2012年培养方案进行了论证。这次是环境评价与监测，食品营养与检测，物业管理，国际经济与贸易，电子商务，物流管理和应用英语等7个专业。
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