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在小时候就知道“龟兔赛跑”的故事，骄傲的兔子根本不在意这场比赛，小龟很慢很吃力地向终点爬着，以坚韧的毅力赢得了比赛。
这则古老故事让我联想到了我们现在家庭教育中的一种观念，父母很想在与孩子的赛跑中赢得比赛，但对孩子的成长根本不在意。对孩子不管不顾，任其自由成长，孩子能成功那是孩子自己的造化，凭的是孩子坚韧不拔的毅力。
现在又有了新版的“龟兔赛跑”。兔子输掉了比赛很是不甘心，总结了前次比赛轻敌的原因，下决心不在比赛的时候睡觉。兔子找到了小龟要求重新来场比赛，没想到小龟很痛快地答应了。聪明的小龟找来很多的同伴，在比赛那天让它的同伴隐藏在树林的各个地方，一直排到终点。兔子在比赛中拼尽全力去跑，可无论如何使劲地跑，前面总是有个小龟在喊“我在前面呢，你快跑啊”！最后兔子还是输掉了这场比赛。
这个新版“龟兔赛跑”的故事，更适合现在大多数父母教育子女的心态。父母很想在与孩子的赛跑中赢得比赛，一家一个独苗都知道教育孩子不能输，也输不起。所以拼命地管孩子，这不能做那不能做，这个要学那个也要学，多多益善！可是不管父母怎么样管、怎么样付出，孩子总是跑在你的教育前面，不听父母的话、不好好写作业、顽皮、捣乱、接二连三地闯祸，使得父母那颗操碎的心雪上加霜、伤痕累累，最后是身心疲惫，无望、无助、无耐和迷惘......
现在的孩子就像新版“龟兔赛跑”中的小龟一样，分布在人生征途上各个地点，孩子从外表上看是一样的，孩子总是那个孩子，很难区别出不一样来。但当您走进孩子的内心世界，细心体验一下孩子的内心成长历程，您就会发现孩子其实在每个成长阶段是有很大的差别。做父母的如果不去发现潜在的不同，只用一种教育观念和方法去跟着孩子跑，当然是管不好孩子的。这就难怪有些父母发出“孩子越大越不好管”“儿大不由娘”的感慨！
孩子永远会跑在父母的前面吗？答案肯定是“不能”，但父母要想跑在孩子的前面如何去做呢？
首先要摆脱“千年教育观念的禁锢”。只有教育观念更新、改变，才能眼前一亮，才能找到教育的方向和坐标，才能看到教育子女的曙光。
其次做父母的要了解孩子心理发展的一些特征。儿童的成长过程分为四个时期：婴儿期（0-3岁）、幼儿期（3-6岁）、学龄期（6-12岁）、青春期（12-18岁），每个时期都应该有每个时期的教育理念和方法（各类育儿读物均有介绍）。婴儿期与幼儿期的过渡时期（2-4岁）、幼儿期与学龄期的过渡时期（6-7岁）、学龄期与青春期的过渡时期（12-13岁），每个过渡时期恰恰是儿童叛逆时期，这三个叛逆期是孩子在心智发展、独立的愿望上超前飞跃发展的时期，而好多的父母不了解孩子的这些心理特点，突然觉得孩子变了，不听话、顶嘴、你让他往东他却偏偏往西。这个时期孩子的思维飞跃发展与身体发展的滞后，成为了明显的反差。因此孩子常常是觉得自己能把一件事情做好，但却不能如愿以偿，总是把事情搞砸。这时父母需要做的是回避、等待、耐心和安慰，不能与孩子正面冲突，否则对孩子心理是极大的伤害。
第三是父母应该掌握一些教育技巧。父母要抓住孩子心理上的特征，和孩子玩点“心眼”，根据孩子好胜的心理，大人可以用激将法刺激孩子一下、可以用做游戏的形式让孩子做某些事情，这些方法都比直接用命令的口气让孩子去做某些事情要强的多，孩子会很愿意接受这些方式，这些方式也会给父母带来意想不到的效果，正所谓“没有教不好的孩子，只有不会教的父母”。
父母是要教育孩子，必须要教育。但教育孩子不是跟在孩子后面跑，不是发现了孩子的缺点和不足强制性的弥补。真正的教育不应该面向儿童发展的昨天，而是面向儿童发展的明天，只有走在发展前头的教育才是好的教育！父母只要了解孩子，抓住孩子心理成长特征，针对孩子心理特征实施教育计划，那么在这场“龟兔赛跑”中赢的是父母！