全一论说：我们的认知为何走偏

2023-04-12 10:19阅读：

http://blog.sina.cn/dpool/blog/u/1362130180

全一论说：我们的认知为何走偏
——兼论中国人的认知弱点
这些年来，国人对于一系列社会问题背后的追究越来越深，大家一致认为很多时候问题根源出在认知方面。但认知本身又究竟存在什么问题呢？它的准确性或校正方法是什么？我这里谈一下自己对于认知方面存在弊端的浅见。
1、国人中一些人的认知是以感性为主体的
真正的认知应该是理性的，而很多国人的认知却是感性的，这样一来，他们的认知总是处于一种漂泊不定的情感或现象中，始终抓不住问题的本质和根源。
尽管他们希望是理性的，但他们实际认知的过程中或方式方法却都是感性的；不仅仅如此，他们还会找出很多理由给自己的这种特点辩护，比如德国人的认知过于理性，过于呆板，不可取。
2、我们所身处的舆论环境中，很多是非真实的
中国的社会分析和舆论布局，喜欢鼓舞士气。如果过多强调士气

，就会偏离各种自然暴露的真相，舆论就会一边倒了，就缺乏真实性了。所以，大的环境如果是非真实的，那后边的一系列判断就会偏离本质。所以，你个人有再好的理性，也会自觉与不自觉地受到影响。
很多人针对这种氛围的前提下，再强调自己的批判性和独立分析能力，都是很有限的。因为你的信息来源有可能很有限，那么你再好的理性也是无源之水。
3、一部分民族文化中，过多强调诗情画意
在国人教育体系中，过多的情感化（诗情画意）硬性灌输，同时与其他的理性思维素材不协调，导致一个人在形成个性化体系中，不能正确摆正情感在个性中的位置，过多地或机械地以情感化代替必要的理性的空间比例。
4、我们的科技意识和教育尚有一定的薄弱
如果在一个人的思维整体形成过程中，缺乏科学的方法论，那么他（她）势必被传输多的情感化素材所占据，而形成具有大量或完全情感化特点的“成品”。
5、我们的创造性品质培养严重缺乏
如果一个人的思维或心态及其更多个性形成的过程中，过多受一些固有观念的干预，他（她）自己的独立空间肯定就会很少，慢慢就会形成完全依赖固有观念的意识和习惯，客观上就会失去了自己独立性的可能了，包括我们对于各个角度教育功能的设计。
这些固有的东西，有一些是教育设计者（包括家长）所谓善意的“强制”倾向，有一些属于特定的舆论需要。
6、很多国人中，民族主义或民粹主义的东西太严重了
当正当的民族自我保护过度以后（包括舆论和文化作品宣传），我们的民众受到的影响就会偏离了主线，就会反过来影响到我们自身的发展。这些影响，既有闭关锁国的可能性，也有排斥任何（各国）合理优秀品质的可能性，还会人为地形成各种敌对面，不利于个人和社会的发展。
综上所述，我们并不是不想得到认知的正确性，但各方面的来源或影响，已经让我们早就深陷在一个不够独立、不够理性、不够科学、不够豁达的境况中了，早就无力自拔了。像一个身上被捆绑的人再让他奔跑一样，是无济于事的或是收效甚微的。在一定意义上，我们只有解决一系列束缚和影响之后，才能够谈得上真正的认知。
（王全一，2023.4.11）
【图片】
王全一老师南京考察下榻“建国璞隐酒店-南京中山陵景区店”。

全一论说：我们的认知为何走偏

全一论说：我们的认知为何走偏

全一论说：我们的认知为何走偏

（完）

举报/Report

我的更多文章

下载客户端阅读体验更佳