两块石头中蕴含的宝藏
2023-12-04 18:31阅读:
记得先生曾给我们讲过两块石头的故事:两块石头被分成两半,一块成为佛像,另一块成为台阶。成为台阶的那块石头对成为佛像的石头说:“我们同为石头,又同出一处,为何你天天被人朝拜而我却每天被人踩在脚下呢?”佛像道:“因为我经历了千刀万剐,而你只经历了三锤两斧的粗加工!”
我本想借这个故事告诉孩子们:一切困难与磨难都是来帮助我们成长的!可我刚提及上山采两块石头,我们班赵隽哲小朋友就说:“老师,我要把这两块石头搬到明德早教,雕成我们喜欢的东西。”紧接着其他小朋友也打开了小喇叭:
“老师,早教里有书柜”“老师,早教里有鲜花”“老师,早教里有耕读园”“还有读诵经典的小朋友”……孩子们把明德早教布置的丰富多彩!我从来没有想过石头中还有这么多宝藏!
两块石头中竟然有这么多宝藏,大地一定会孕育出更多的宝藏!有树木花草,也有飞禽走兽;有海底世界,也有陆地世界;有宏观世界,也有微观世界!大地的宝藏太多了!我在想:为什么同在一个大地上生长,有的长成参天大树,有的是青青小草,有的是路边的野花,有的是庄稼和水果……以前只是单纯的认为,因为那是大树的种子所以能长出大树来,因为是小草的种子所以只能长出小草来!现在想想因为小草没有大树的思维,所以长不成大树;大树没有庄稼的思维所以长不成庄稼。思维就是种子!
看来想要成为圣贤必须要有圣贤的思维!何其有幸能扎根在彭城书院这个圣贤的道场里,每天汲取圣贤的智慧,修炼无我思维,为自己和有缘的小弟子种下圣贤的种子!我又想到:同样在书院这个圣贤的道场里,为什么有的同修成长的很快,而有的就成长的比较慢呢?先生说“知行合一最重要,知而不行等于零!”我想这就是最好的答案。唯有积极主动承担责任,并且做到修己而不责人才能成长的快!感恩书院里那些默默承担的人,我们才能大树底下好乘凉;感谢那些正己化人的人,我们成长才有了方向!
【本文作者为彭城书院中华经典研修1组成员、明德早教教师、书院骨干义工、启蒙班主班老师
张栩宁。邮箱收稿日期:2023年12月2日。】