推荐阅读（许飞）：放下“唯分”执念，顺势静待花开
2026-02-08 19:12阅读：
这学期先生在家长学堂分别为我们分享了《道德经》、《论语》、《大学》中的教育观讲座，很多家长都从中拿到了能量，有着不同程度的转变，因此，周六下午，先生又为我们带来了本学期第四场关于中华经典中教育思想的专题讲座《中庸》里的教育观。
先生常说：“经典每多读一遍，能量便增加一分。”为了更深刻的理解先生对《中庸》之道的讲解，我在听音频之前，先恭读了一遍《中庸》全篇，读完之后依然懵懂无知，便带着这份懵懂以恭敬的心态点开先生的分享音频，音频中先生再次提到“教育的本质是父母的自我修行”让我不禁感叹先生的良苦用心，先生不厌其烦的一遍又一遍的说起，就是在提醒我们修身的重要性，更是希望每一位家长都能够真正的去落地实践，做到知行合一，为孩子在人生成长的道路上树立一个好的学习榜样。
“天命之谓性，率性之谓道，修道之谓教”
先生以《中庸》开篇第一句为我们揭开了教育的核心本质就是修道，就是遵循规律去做事，并在此过程中不断的发现自己，提升自己，以至诚之心接受生命中所发生的一切不完美，同时也在无形中影响着孩子，让他们在不言之教中体会成长的力量，学会以一颗平常心面对成长路上的未知与挫折，懂得人生不必追求完美，真诚善良才是本色。
“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”告诉我们教育不是一蹴而就，而是从“学”到“行”循序渐进的完成知行合一的践行路。是要我们以学为根，扎稳求知之路，以问为钥，打开认知之门，以思为桥，找到智慧之
岸。以辨为塔，明辨是非之道，以行为果，才能收获成长之答案。
在听音频的过程中，我多次被先生的话戳到痛点，不断地撕扯着我的心，现代教育已然在快速发展的今天迷失了方向，失去了本质。我曾经也是这样一位家长，我深刻的体会过那种求而不得的焦灼与迷茫，明明拼尽全力的想给孩子最好的教育，却总是被她每一个细微的波动牵着情绪走，深陷内卷的沼泽中无法自拔，焦虑，恐惧，歇斯底里，如一把把无形的利箭射向挣扎已久的孩子，原本清澈的眼睛，早已黯然失色，脸上写满了疲惫与迷茫，“唯分数论”像一张密不透风的网，越挣扎裹的越紧，让她崩紧着每一根神经，连呼吸都变得小心翼翼。而我有幸走进书院，受到先生的智慧启迪，拨开了教育中的迷茫，不再以“唯分数论”去定义孩子的好坏，高低，贵贱，把催促转为叮嘱，把审视转为鼓励，将冷漠化成温暖，让批评裹挟着理解，让期待包含着信任，让成长挣脱分数的枷锁，并学会接纳、成全，以尊重为原则，不攀比、不埋怨、不焦虑、不急躁，接受孩子的平庸，尊重她的成长规律，让孩子在适合自己的土壤里扎根成长，以唤醒顺势而为的心态静待花开。
感恩天地神明，感恩圣贤祖先，感恩父母师长，感恩一切万有！祈愿天佑中华，国泰民安，世界安平泰，道德普天下！
【本文作者为彭城书院中华经典研修第13组成员、志愿者协会义工、2025级国学班弟子、少年养志1-2班小弟子张熙悦家长、养志班配班老师
许飞。邮箱收稿日期：2025年12月3日。】
