一，重温历史与学习经典的对比价值。眼中的镇江是吴文化发源地，三山隔江相望，共同见证江南的钟灵毓秀、千年烟雨；与小弟子一起诵读经典，并重温辛弃疾、王安石、王湾等文人优秀作品，又让我们从“何处望神州？满眼风光北固楼”英雄感慨，联想到“古徐州形胜，消磨尽、几英雄”的历史悲凉；镇江三山文化与徐州两汉文化的雄浑大气遥相呼应。此次游学，将现实世界的时间跨越、经典作品的历史穿越连接在一起，时时让我们回味着这种历史经典的厚重感悟。
二，树立“师从彭城书院小弟子”的突破价值。车上诵读的经典作品，多是我们以前曾经学习过的，但此次重温，不仅是对旧有知识的记忆检验，更是对学习“为师”的认知突破。在《游学指导手册》中，有一首唐代王湾的《次北固山下》，当时我们四车一名小弟子在诵读这首诗时，我突然发现印刷出现一处漏句。正当我疑虑重重时，身为小弟子的高俊泽，竟然没受此影响，声音洪亮、底气十足地诵出“乡书何处达？归雁洛阳边”的完整诗句。这令我对彭城书院小弟子的佩服之心油然而生。联想起唐代韩愈《师说》的内容，“师从彭城学院小弟子”的思维突破，便是这次游学途中的第二个价值收获。
三，重塑自我思维的超越价值。在美丽的金山脚下，参加此程游学