昨天高三年级进行了模拟集训。当我从语文作上归纳出“美育”主题时，我突然意识到，高考越来越向美育靠近了。无论是“体育精神”还是“人”字思考，都能从中或多或少地看到美育的身影。
那么，到底什么是美育呢？
许多家长朋友就要说了：美育嘛，唱唱歌，画会儿画也就行了。但事实上，美育不是这种潜层的行为形式，而是一种内化于心的人格培养。许多学校所开展的类似于“感恩考梯”的活动，就是一种美育。
美育，是培养一个健全的人格。
试想一下。当大家下班回家，身心俱疲。这时，孩子静静走来，送上一碗热茶。你接过，他又转到身后为你按摩。我想，你的眼中一定是欣慰的，你的内心一定是舒适的。我的邻居告诉我说，当他回到家中，女儿便会接包，然后奉上一杯热水，多好啊！事实上，这就是美育的一种外化表现。美育所培养的人格，包括道德素养，文化素养，身体素质等多个方面。大家绝不能再认为美育只是唱歌画画了。
我们再来思考一个问题：就连高考都在向美育靠近，那美育
那么，到底什么是美育呢？
许多家长朋友就要说了：美育嘛，唱唱歌，画会儿画也就行了。但事实上，美育不是这种潜层的行为形式，而是一种内化于心的人格培养。许多学校所开展的类似于“感恩考梯”的活动，就是一种美育。
美育，是培养一个健全的人格。
试想一下。当大家下班回家，身心俱疲。这时，孩子静静走来，送上一碗热茶。你接过，他又转到身后为你按摩。我想，你的眼中一定是欣慰的，你的内心一定是舒适的。我的邻居告诉我说，当他回到家中，女儿便会接包，然后奉上一杯热水，多好啊！事实上，这就是美育的一种外化表现。美育所培养的人格，包括道德素养，文化素养，身体素质等多个方面。大家绝不能再认为美育只是唱歌画画了。
我们再来思考一个问题：就连高考都在向美育靠近，那美育