人音版四年级上册教材解读
成都市站东小学
本册教材在全册中的特点
一、理性学习各种音乐记号：连线、延音线（第四课）
二、理性学习拍号知识：2/4、3/4拍（第三课、第五课）（第二课《大雁湖》变换节拍为节拍学习做铺垫）
三、开始掌握各种附点音符：附点四分音符、附点八分音符（第一课、第七课）
四、开始感受旋律特点：旋律的进行——上行、下行、波浪形进行（第一课、第四课、第六课）
五、开始关注调式（第二课关注歌曲中出现了哪些音、结束音是什么【民族调式】；第四课“编创与活动”选择合适的结束音练习【大小调式】；）
六、关注音乐主题除重复以外的其他发展手法，如变奏、展开、对比、再现等。（第三课《乒乓变奏曲》了解主题的变奏；第七课《生日快乐变奏曲》以及回旋曲结构的《祝你快乐》，感知音乐的重复与变化）
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本册教材在全册中的特点
一、理性学习各种音乐记号：连线、延音线（第四课）
二、理性学习拍号知识：2/4、3/4拍（第三课、第五课）（第二课《大雁湖》变换节拍为节拍学习做铺垫）
三、开始掌握各种附点音符：附点四分音符、附点八分音符（第一课、第七课）
四、开始感受旋律特点：旋律的进行——上行、下行、波浪形进行（第一课、第四课、第六课）
五、开始关注调式（第二课关注歌曲中出现了哪些音、结束音是什么【民族调式】；第四课“编创与活动”选择合适的结束音练习【大小调式】；）
六、关注音乐主题除重复以外的其他发展手法，如变奏、展开、对比、再现等。（第三课《乒乓变奏曲》了解主题的变奏；第七课《生日快乐变奏曲》以及回旋曲结构的《祝你快乐》，感知音乐的重复与变化）