“我讨厌妈妈”——蒙氏教学分享之二（语言区域）

在蒙特梭利设计的教室区域中，确实存在语言区域这一部分。但是和其他区域的工作材料相比，这里的教具并不算多。这对于非常重视为孩子准备工作环境的蒙氏教育工作者而言，倒是稀奇。即便如此，在教具柜里，我还是发现了几样很有趣的工作。

“咖啡粉末字母”。对于许多盛产咖啡豆的国家而言，磨制咖啡时剩下的粗粒粉末是一种比较便宜和容易获得的工作材料。有些进入符号敏感期的孩子还并不掌握标准的握笔姿势，但是他们已经对写字充满了向往。对于这样的儿童，只需要提供给他们一些标准手写体的字母卡片（汉字卡片）、和一大盘子咖啡粉末就足够了。不需要纸和笔么？是的，他们会用手指头！呵呵，孩子们喜欢体会着用手指头在粉末中划出小沟壑的感觉，并且这是一大张可以反复涂改使用的“纸”，孩子们不必担心书写失误。当然，不同国家地区的蒙氏教室可以为孩子提供其他的粉末，只要它是安全和廉价的。