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课堂教学观察表三(师生互动等级量表)

2011-03-19 11:55阅读:
课堂教学观察表三(师生互动等级量表)
时间、
地点
课题
2010.3.15
学校会议室
《分一分》
观察者资料
姓名
刘君花
年龄
30
教龄
7
单位
黄土小学
观察记录
观察内容
次数
效果评价
A
B
C
D
E
教师提问类型
1、描述性问题
15





2、判断性问题
24





3、论证性问题
16





学生提问类型
5、理解性疑惑
5





6、判断性疑惑
3





7、实证性疑惑
8





互动类型
8、师生互动
40





9、生生互动
11





10、师班互动
9





教师对互动过程的推进
11、以问题推进互动
14





12、以评价推进互动
15





13、以非语言推进互动
6





言语互动过程记时
14、30秒以下
26





15、30秒以上
17





教师对学生提问的态度
16、热情
28





17、冷漠
6





18、忽视
0





互动管理
19、有效调控
9





20、放任
1





评价与
建议
总体评价:本节课师生互动达40次,互动是都有针对性,有目标,互动效果良好。并且教师提问时:目的明确、清楚,有针对性,易于学生理解和操作,问题由易到难、一步一步剥离教材知识点。在互动过程中教师调控得当,互动时间有效,效果较好。
建议:
1、要不断提高自己教学语言的精确性。
2、学生提出的问题尽量让学生自己去先思考。

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