2023这一年,你盘点了吗?
岁序更替,皆为序章;一元复始,万象更新。
这一年,对于我来说,又是不平凡的一年,既是一次转折点,一次教学历程的转折点:指导,讲座,收获,培养,成长,一系列实操,青年教师历练蜕变,破茧成蛹;也是一次突破年,历时3个月把毕业班的语文成绩提升到最高点;还是一次阅历丰厚年,为学之实,固在践履。我始终秉持躬耕态度,激扬奋进的精气神,以勤勉奉献为“强校有我”写下生动的注脚。
一、深挖内涵促提升,以点带面全发展
“人才自古要养成,放使干霄成风雨”。一个人要成长成才,不能只读“有字之书”,还要多读“无字之书”,在实践中经受历练,在经风雨,见世面中壮筋骨、长才干。读书如此,讲课也是一样。不能为了讲课而讲课,要挖掘书本的内涵,要挖掘自身的本领。为此,我通过每学期的公开课(示范课,观摩课,过关课,汇报课)来传递文化的本质,阅读的重要性以及讲课的技巧。每学期每位教师展示2节公开课,新教师展示3节课。每次讲课后,我把教师讲课过程中出现的共性问题和个性问题整合起来,在此基础上拓宽、延展、挖掘,以此警示或者唤醒教师,激发教师的工作兴趣,激励教学能力,激悟灵动性。
根据多数教师的实际情况,我进行作文讲座。
然后结合教师内在的特点,在年段里找出比较薄弱的班级和教师,走班串课,逐一指导。一年段的三班(孙),二班(孙),二年段的一班(周),三年段的一班(闫),四年段的三班(杭),五年段的三班(周),六年段的三班(张)。半年来,我跟班跟教师,课下调查,制定对策。每到一个班级,每每和学生对话,或者进行心灵疗愈,学生的眼睛里充满了
岁序更替,皆为序章;一元复始,万象更新。
这一年,对于我来说,又是不平凡的一年,既是一次转折点,一次教学历程的转折点:指导,讲座,收获,培养,成长,一系列实操,青年教师历练蜕变,破茧成蛹;也是一次突破年,历时3个月把毕业班的语文成绩提升到最高点;还是一次阅历丰厚年,为学之实,固在践履。我始终秉持躬耕态度,激扬奋进的精气神,以勤勉奉献为“强校有我”写下生动的注脚。
一、深挖内涵促提升,以点带面全发展
根据多数教师的实际情况,我进行作文讲座。
然后结合教师内在的特点,在年段里找出比较薄弱的班级和教师,走班串课,逐一指导。一年段的三班(孙),二班(孙),二年段的一班(周),三年段的一班(闫),四年段的三班(杭),五年段的三班(周),六年段的三班(张)。半年来,我跟班跟教师,课下调查,制定对策。每到一个班级,每每和学生对话,或者进行心灵疗愈,学生的眼睛里充满了
