牟宗三先生《中国哲学十九讲》17
第十七讲 圆教与圆善
上一次我们谈分别说与非分别说,以了解说法的两个方式。我们由分析哲学的“分析”(analysis)一层一层往上讲,探究到广义的“分解”。不但西方哲学重视分解,就是中国哲学和印度哲学也都重视分解。不分解便不能有所肯定与否定,不能立教。这样,我们便可以把这个“分解”的问题由分析哲学(像现在英、美哲学所表现的)里面解脱出来,不为它所专用。我们首先把这个意思放在心中,常加考虑、思考,才能了解佛教中《般若经》的特殊性格,了解《般若经》的非分别说,了解天台宗的圆教是从《法华经》这里说的。
《法华经》当然和《般若经》不同,但是它也有一个非分别说的性格。以前的人了解,《法华经》里面是没有内容的;而《般若经》也没有内容,因为它无所说,当然没有内容。但是他们又说《法华经》是“如来设教大纲”,主要在明“佛之本怀”。“如来设教大纲”这个话是从前天台宗讲《法华经》的,不是我们现代所说的“大纲”。我们现在也常说“大纲”,这“大纲”是指一门学问的纲要而言。天台宗所说的“大纲”是指佛的本怀,不是指分别地说的这个法或那个法。这后者他们以前叫做“网脉”,像一个网一样,除纲领外,还有一些网之脉络。而“网脉”是《法华经》所没有的,这等于是没有内容。所以,现在你若翻开《法华经》看看,除了神话以外,并没有分别地说的任何法,是很贫乏的一部经。这很奇怪呀!天台宗为什么要以这么贫乏的一部经为宗呢?其他的大经有丰富的内容,他们为什么单单找上这部经呢?这便使我们注意到“如来设教大纲”这个话。其他的一切网脉它都置之不论,因为这
第十七讲
上一次我们谈分别说与非分别说,以了解说法的两个方式。我们由分析哲学的“分析”(analysis)一层一层往上讲,探究到广义的“分解”。不但西方哲学重视分解,就是中国哲学和印度哲学也都重视分解。不分解便不能有所肯定与否定,不能立教。这样,我们便可以把这个“分解”的问题由分析哲学(像现在英、美哲学所表现的)里面解脱出来,不为它所专用。我们首先把这个意思放在心中,常加考虑、思考,才能了解佛教中《般若经》的特殊性格,了解《般若经》的非分别说,了解天台宗的圆教是从《法华经》这里说的。
《法华经》当然和《般若经》不同,但是它也有一个非分别说的性格。以前的人了解,《法华经》里面是没有内容的;而《般若经》也没有内容,因为它无所说,当然没有内容。但是他们又说《法华经》是“如来设教大纲”,主要在明“佛之本怀”。“如来设教大纲”这个话是从前天台宗讲《法华经》的,不是我们现代所说的“大纲”。我们现在也常说“大纲”,这“大纲”是指一门学问的纲要而言。天台宗所说的“大纲”是指佛的本怀,不是指分别地说的这个法或那个法。这后者他们以前叫做“网脉”,像一个网一样,除纲领外,还有一些网之脉络。而“网脉”是《法华经》所没有的,这等于是没有内容。所以,现在你若翻开《法华经》看看,除了神话以外,并没有分别地说的任何法,是很贫乏的一部经。这很奇怪呀!天台宗为什么要以这么贫乏的一部经为宗呢?其他的大经有丰富的内容,他们为什么单单找上这部经呢?这便使我们注意到“如来设教大纲”这个话。其他的一切网脉它都置之不论,因为这
