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作文专项训练：作文超级变变变（五）

2016-10-29 08:20阅读：

http://blog.sina.cn/dpool/blog/u/1658085493

第四节：语言运用检测之微写作
微写作是应运而生的。快轨、高铁、快餐、快递、快捷酒店、快闪，如此快节奏的生活，人们如何肯正襟危坐、冥思苦想来长篇大论？微博微言大义，见微而知著；微信即时快捷，并非微不足道；微写作是语文教学的必然趋势，也是考试发展的必然选择。
从2015年起，高考语文将60分的作文题分为一大一小两道试题，其中第一题为徽写作，占10分；第二题为作文题，占50分。
什么是微写作？北京市2015年语文《考试说明》为我们提供了两个微写作的考试样题：
阅读下面的材料，按要求完成微写作。
（1）学校为高一新生设计了一款校服，男式帅气，女式俏丽，学生们很喜欢。但有家长提出，这样的校服穿上后容易使学生分心，甚至会助长男女同学之间的爱慕之心。校方对此很为难。请你给校长写一段话，陈说自己的看法，帮助校方解决家长提出的问题。要求：观点明确，表达得体，200字左右。
（2）某校学生会要成立几个研究性学习专题小组。研究的内容分别是：李白、鲁迅、史铁生、《三国演义》
等作家或作品。请为其中一个研究小组（任选），写一则征召小组成员的启事。要求：①内容包含对作家（或作品）及研究重点、研究意义的简要说明；对应征者的要求；报名办法。②语言有个性，具有鼓动意味。③200字左右。
这两道题都具有极强的生活性和实用性，着重考查学生用精练的语言描述事物、表达观点的能力。第一道题，给校长写—段话，陈说自己的看法，既要合情，又要合理，同时又要做到有理有据。第二道题写一则启事，除了对作家作品具有一定的文化知识积累外，还要有贴切的描述与说明，同时要突出鼓动性。这两道题都考查在特定的生活情境下的表达能力和应变能力，考查语言的简明、精练、连贯、得体，具有—定的实用价值和人文价值。
认真阅读这两道微写作样题，我们并不感到陌生，从某种意义上来说，这实际上就是每年出现在各地试卷中的语言综合运用题目，只不过在这里转换一个名称、增加了分值而已。请看下面的题目：
（2015年江西卷）参照下面鲁迅先生的画像，结合你对鲁迅的了解，刻画你心目中鲁迅的形象。
要求：①使用第二人称，侧重肖像描写。②运用比喻、排比两种修辞手法。③结构相对完整，语言简明、连贯、得体。④不少于200字。
（2015年江西卷）语言综合运用。生活中，总有那么一曲旋律或几句歌词，拨动过你的心弦，引起过你的共鸣……请你用动情的笔墨把它抒写出来。
要求：①侧重在描写中抒情，并结合使用议论。②运用排比修辞和疑问句式。
事实上，从某个角度来说，微写作也进入中考了。如今年的北京卷、呼和浩特卷、山西卷、浙江舟山卷，前面两地为正式的小作文，后两者是隐形的微写作。
微写作是一种即时性写作，有具体情境，规模小，时间短，针对性强，操作简单，或一个词，或一句话，或三言两语，可以发议论，说心情，记思想，谈感受，不需要长篇大论，它可以由一个个小片段组成，这种写作在课堂上可以随时进行，也可以在平时生活中、在其他零碎的时间里随时进行。
题型主要有改写、扩写、缩写、仿写、续写、读后感、小评论、细节描写、场景描写、应用文体等。
应用文体，主要包括书信、启事（示）、通知、新闻（消息）、演讲稿、广播稿、申请书、说明书、广告、协议等。
微写作，“麻雀虽小，五脏俱全”，写作的程序一样不能少，亦应注意：
审清题意。明确题干和提示的各项要求，如写作范围、重点、文体、篇幅等。
把握材料。大部分小作文为写作者提供了材料：创设某种情景，让考生依情景作文；提供画面，让考生运用描写手段加以描绘；提供一段寓言故事，让考生提炼观点加以议论；提供漫画，揣摩漫画主旨；摆出某种现象由此提出问题，让考生谈自己的看法······
内容精炼。小作文主要突出某一单项能力，要求在有限篇幅中把某项能力充分地表现出来。首先要有鲜明的灵魂，紧紧围绕中心作文，其次，要条理清楚，在注重单项能力的表现的同时，还应注意点面的结合，给人以明快感。再次语言精炼，拒绝拖沓。
文体明确。描写性的小作文常常是描写一个特定的场景或描写人物的某个方面的片断等，即特写镜头，要体现精彩二字。说明性小作文，或要求介绍画面，或要求说明某种事物，或介绍某种方法，或简述某个过程等，抓住事物特征，采用恰当的说明顺序、说明方法予以说明即可。议论性的小作文，常常是结合材料谈看法、谈感受，不外乎从材料中选取一个角度得出一个观点加以证明，鲜明是其最重要的特征。
结构完整。小作文，开头要明快，收束要有力。该有起承转合，一样不能马虎。
下面结合具体的例子来讲讲如何处理微写作。
例1.（呼和浩特卷）小作文：改写苏轼《饮湖上初晴后雨》
饮湖上初晴后雨
苏轼
水光潋滟晴方好,
山色空濛雨亦奇。
欲把西湖比西子,
淡妆浓抹总相宜。
要求:(1)不少于1 3 0字；(2)不得曲解原诗所描写的景物与所传达的作者的思想感情；
(3)改写为散文,必须运用描写与抒情相结合的表达方式,可以合理想象,使文章生动形象。
【解析】拿到这个题目，首要的任务就是读懂它。它是写什么的，写的是什么，作者是谁？继而，你对苏轼了解多少？你知道他是在哪种背景之下创作的这首诗吗？只有知道这些才能真正的理解这首诗。
白居易的《钱塘湖春行》写的是初春时节的西湖，其中初平的湖水、才没马蹄的浅草、渐欲迷人眼的乱花无不透露出初春的欣喜，杨万里的《晓出净慈寺送林子方》写的盛夏季节的西湖，其中的无穷碧的接天莲叶、别样红的映日荷花无不彰显着生命力的蓬勃。苏轼又写的是什么样的西湖呢？需要我们用笔细细的勾画。
这是苏轼在杭州任通判时的作品，被誉为众多描写西湖美景诗文中的极品。他被贬至此已经两年多了。作者在美丽的山水中消散了因仕途不顺的惆怅。
有明确的字数、文体及表达方式要求，不能随便更改。联想与想象是最重要的写作手法。
【答案】示例：又是午后，又是先晴后雨。众友相聚于西湖，群贤毕至，少长咸集，开怀畅饮。远有崇山峻岭，近有茂林修竹，艳阳之下水波如此潋滟，怎不令心荡神漾？
须臾，风起云涌，细雨蒙蒙，刚才还清晰的一切随即朦胧迷离。美景如兹，亦如那绝世西施，淡妆美，浓抹亦美。怎不令人心醉神迷？
“东边日出西边雨”，人生亦如此，“道是无情还有情”，纵浪大化，不喜也无惧。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生！
例2.（北京卷）从下面两个题目中任选一题，按要求写作。
题目一：有位外地朋友来北京，想通过品尝北京特色美食体验京味文化。请你写一段话，向他推荐一种具有北京本地特色的美食（如北京烤鸭、涮羊肉、炒肝儿、豆汁儿、驴打滚儿、冰糖葫芦、艾窝窝……）。
【解析】此题是推介地方名特产的，既能传播和弘扬地方文化，又能检测学生的生活积累及应用文体写作能力。学生需要是一个生活的有心人，习惯留心身边的人事物，还需是一个美食家仔细品尝过，慢慢咀嚼过，唯如此，才能如数家珍。
可能学生的第一反应是“百度百科”，其实这之间是有错位的。此题的关键一定要看清：不是说明，而是推销。所以重点应是劝诱游客来购买你所推销的土特产。推销必须找准消费者的穴位——消费动机。出门旅游在外，无非想吃个新鲜、玩个稀奇、求个吉利而已。作者写出了糖葫芦的特征，既新奇、好吃又吉利。从这个角度来看，作者的推销一定能成功。
“度娘”只能提供该美食的属性特点，推荐这个事还得你来做。
【答案】示例：
非买不可
“都说冰糖葫芦酸，酸里面还裹着甜”，要说这糖葫芦，还是咱北京的味儿正宗。
什么山楂、草莓、猕猴桃等时令水果，都可以拿来做它的核儿，只有你想不到的，没有你吃不到的。用细细的竹签一穿，再用熬成糊状的冰糖一裹，就成啦。晶莹剔透，既能保鲜，又能将艳丽的色彩亮出来，怎不诱你垂涎三尺？买吧，千万别让口水把自己的脚背砸肿了！这糖葫芦把幸福和团圆连成串，吃了，没有愁来也没有烦。你怎能不买？
题目二：语文课上，老师组织同学们讨论《三国演义》中诸葛亮这个人物形象。你的任务是阅读下面连环画，就印象和感受最深的一点，写一段点评（可以点评诸葛亮的精神境界，也可以点评他的所作所为），准备发言。
作文专项训练：作文超级变变变（五）
要求：（1）内容符合要求，语言使用得当。（2）字数在150-200之间。（3）不要出现所在学校的校名或师生姓名。
【解析】
此题考查人物推荐与文学评论相结合的能力。考生需要结合诸葛亮的人物形象和“鞠躬尽瘁，死而后已”的精神品质。不仅要联系诸葛亮的相关事件和特点，更要从其精神品质和人生境界进行赏析。这样的升华才是重要的内容，同学们需要将这类作文的结构和名著阅读中有关诸葛亮的相关事件结合。
【答案】示例：
千古贤臣
看到孔明先生口吐鲜血，我哭了！
“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间”，我觉陆游此语要表达的不仅有赞叹，还有无尽的感慨。中国历史上既能高瞻远瞩又具雄才大略、既能深谋远虑又能运筹于帷幄决胜千里的人物不少，但能像孔明这样呕心沥血、鞠躬尽瘁，死而方已的又有多少呢？
出师未捷身先死，不仅长使英雄泪沾襟，也使我这位后生小辈不禁感慨唏嘘。诸葛“多智近妖”，但与“忠”相比，我更欣赏其忠！
例3.（浙江舟山卷）根据下列情境，完成相关任务。要求：内容简明，信息完整，150字以内。
爸爸李明打算在新城长峙岛租门面开店，他从赶集网上看到了一家店铺的出租信息（香樟湖步行街59号店面，面积为60平米），与房东赵峰谈妥了租赁事宜：租用3年，每月租金5000元，预付押金30000元，每年租金在国庆节前付清；租用期间产生的水、电等费用由租用方承担。并约定在6月15日签字生效。爸爸让小华写一份租房协议。小华感到为难，请你帮助完成。
【解析】此题考查实用文体拟写租房协议的能力。做此题要做到开门见山，直切主题，语言简练，把租房地址、面积大小、租期（自某年某月某日至某年某月某日）、租金（具体金额，注意大写，交付方式，有无押金、多少），租赁期金产生的费用由谁承担等等写清楚。
【答案】示例：
租房协议
经双方商定，李明租借赵峰位于新城长峙香樟湖步行街59号店面（面积为60平米），租期三年，2016年6月15日至2019年6月14日，每月租金人民币伍仟元整，押金叁万元整，年租金在国庆节前付清，租用期间产生的水、电等费用均由租用方承担。合同即日生效。
甲方：（签名）
乙方：（签名）
某年某月某日
例4.（山西卷）阅读下面的选文，完成第15题。
人鸟相亲
几年前，我搬至营区一隅的小楼。楼前是一片斜山坡，上面生着枝干遒劲的老槐。这片槐林是鸟儿的天堂，麻雀、野鸽、喜鹊、黄鹂、斑鸠等，还有些叫不上名的鸟儿。
　　晨曦初露时，鸟鸣声便从槐林传出，如含着露珠的轻音乐，柔润地漾进我的卧室。
　　鸟儿天生就是音乐家。瞧那活泼俏丽的黄鹂，宛若树冠中跃动的鲜亮花朵，其声轻快悦耳，仿佛小溪的叮咚声；体羽顺泽的斑鸠，伶俐的模样招人爱，一连串重复的咕咕声虽不高亢，却好在干净，节奏感十足；气宇轩昂、容貌高雅的喜鹊，常伫立在最高的枝头，喳喳的鸣叫略带金属质感，又不失婉转，闻之让人心悦。
　　白天写作，思路“打结”时，我就停下手，倾听一会儿鸟鸣，脑中的灵感随即就能在键盘上嗒嗒成行。
　　为了感激这些精灵每天都带着美好的啼唱如约而至，一天，我在阳台上竹篾盘里撒上米粒和干虾米，再放上两个盛满水的浅口杯，希望以此款待它们。
　　第一日，没有鸟儿来，第二日依然没有，直到第三日下午，才有一只麻雀前来“侦察”。
　　只见它从树上飞到阳台上，跳跳转转，明亮的小黑眼珠频率极快地扫描着四周的一切，十分警觉。刚啄了一粒米，它便“嗖”地飞走了。原来窗台上的一本书被风翻开，动静惊了它。
　　几天后的一个上午，一下子来了好几只麻雀。水足饭饱后，它们倒不急着走，而是在阳台上跳跃相嬉，好似在评论这顿荤素搭配的“大餐”。
　　日子悠走，光临阳台的不再只有麻雀，其他鸟儿也多了起来。它们慢慢熟悉了我的存在，明晓我并无恶意，因此即使看到我，也不再惊恐。
　　人亲鸟，鸟亦亲人；人有情，鸟亦有情。也许是它们渐渐明白了我的心意，只要我在阳台上放好食物，它们就会呼朋引伴落到阳台上大快朵颐，有时还会到玻璃窗前扑棱一下翅膀或轻啼一嗓，仿佛在与我打招呼。
　　望着窗外那些跳来跳去、欢畅啄食的鸟儿，自己心里有着说不出的欣慰：我有好多鸟朋友了。我发觉，自从与鸟儿交上朋友，槐树上面朝小楼啼鸣的鸟儿越来越多。有时，它们瞧见我，啼鸣中甚至会有点儿欢欣的变调——不知是我的心理作用，还是果真如此？
心存一份坦诚和善意，人鸟之间何尝不可以传情达爱呢？
15. 同学们，又盼到“美文荐读”课了。请细读由芷兰同学推荐的这篇《人鸟相亲》，围绕老师在黑板上为大家提供的思考方向分组研讨，各抒己见。然后，请每一位同学将阅读心得写下来。
作文专项训练：作文超级变变变（五）
写作提示：①可以选其中一个方向来写，也可二者结合起来写，如果另有其他独到的收获也可以写；②不少于100字；③书写规范，卷面整洁。
【解析】这是一个典型的读写结合试题。要先读懂原文才能解答老师所提问题，或者换个角度，考生需带着问题去研读原文方能答题。从形式上看，命题在努力再现真实的课堂，让学生没有陌生感。命题给出的题目是开放的，并不限囿学生的独特见解。为此题目点赞。
【答案】示例：
读这篇文章一下子就会想到冯骥才先生的《珍珠鸟》，作者在那里也营建了人与鸟和谐相处的美好意境。
珠圆玉润需雕琢打磨，需在遣词造句上下功夫。本文语言特点：用语典雅、讲究，与《珍珠鸟》相同。如“遒劲”“柔润地漾进”“伫立”等，比喻的修辞手法轻巧、秀丽。如：“鸟鸣声便从槐林传出，如含着露珠的轻音乐”，整个语言充满了灵秀之光与人性之美。
天人合一是一种境界，需用心用情。本文在精神上，想要营建与呵护的也是一种人与鸟、人与自然，人与人、人与社会的和谐温馨。它应该是每一位阅读者首先都感受到的，做一个有爱心的人。第二点就是做一个生活的有心人，留心关注周边的事物，并竭力从中发现美好。
例5.（山西卷）阅读下面的选文，完成第16题。
演讲的语言形式美
演讲是口才中的口才。
美国的大学不管是理工类还是文史类，都把演讲学规定为必修课。日本、新加坡等国则规定：政府工作人员要进行为期三个月到半年的演讲训练才能上岗工作。可见演讲之重要！
一次成功的演讲不仅要有好的思想内容，而且还应有美的表现形式。美的表现形式主要指语言形式美。
演讲的语言形式美，主要表现在以下三个方面：
首先是要求“字正腔圆”。所谓字正腔圆，是就读音和音质而言的。字正，是演讲语言的基本要求，它指咬字准确，读音响亮，送音有力，使听众明白易懂。腔圆，就是要求演讲的声音圆润清亮，婉转甜美，流利自然，富有音乐性。说话时如果发音器官的活动不到位，相近的字音区分不清，就会吐字模糊，含混不清。字音含混不清会影响意义的表达，也会使语音不优美、不动听。出现这种现象的主要原因还是没有过好语音关，缺乏吐字归音的训练。
其次是要求“抑扬顿挫”。汉语是一种具有阴阳上去四声的语言，加上每一个字或词都代表着特定的思想情感，这就赋予了有声语言以抑扬顿挫、动听悦耳的美感。演讲时，语调的高低、强弱、长短、轻重、快慢和停顿等都要细心揣摩，恰当地掌握运用。同时还要特别注意变换节奏。演讲者应用抑扬顿挫的遇到或疾缓快慢的不同速度进行演讲。有时像行云流水，轻松自如；有时像狂风暴雨，如疾如狂；有时缓急相间，一澜高过一澜。具体的节奏选用以场合变化为准，这样听众才会和演讲者节奏谐振，旋律共鸣。
第三是要求“自然得体”。在演讲时，要合理地安排停顿、速度及运用表达各种感情色彩的一些特殊技巧，才能准确无误地吧所要说的意思表达出来，把一个个文字符号变成鲜活的话语，让听众受到思想感情的启迪，获得声音美的享受。
总之，演讲是一种以口头语言为主要表达手段的活动。可以说，演讲语言的优劣直接关系到演讲的成败。
16. 广承中学定期举办演讲活动。为了让全体同学了解演讲语言形式的特殊性，老师安排你将上面约800字的选文减缩成一片题目为“演讲语言注意事项”的短文，然后上传至学校网页。
写作提示：①语意连贯，结构完整；②主体部分逐项列出；③130—160字；④书写规范，卷面整洁。
【解析】这个典型的语段压缩题，只是与网络制作联系了起来。互相网+啊，新潮哟。要做好它，首先要整体把握整篇文章的内容。其次是抓住各段的中心句，这是做好此题的关键。第三是考虑到是制作网页，如何能吸引读者的眼球这也很重要。
【答案】示例：
演讲，口才中的口才
——人生必修课
演讲语言的秘笈：
一、加强吐字归音训练，在读音和音质上争取做到“字正腔圆”。
二、要根据场合和内容来确定演讲的语调和节奏，争取做到“抑扬顿挫”。
三、合适地运用各种演讲技巧争取做到自然得体。
演讲是语言的艺术，也是形式的艺术，祝你金口常开！

『金题精练』
1.（浙江温州卷）阅读材料，从以下任务中任选一项完成。
作文专项训练：作文超级变变变（五）“为你读诗”是一个公众网络艺术平台，它用诗歌吟读的方式表达情感，推动诗歌成为当代中国人的日常生活方式，倡导诗意生活。“为你读诗”希望通过海内外各领域知名人士参与读诗，让大众尤其是青年人，与诗歌结缘。
【任务一】“我要读诗”
你想在“为你读诗”平台为亲友（或自己）读一首诗。给主编写一封邮件，请他同意你的请求。
【任务二】“邀Ta读诗”
你想在“为你读诗”平台听到知名音乐人周杰伦读诗。给主编写一封邮件，请他向周杰伦发出邀请。
要求：①目的明确，理由合理，表达得体；②正确书写汉字，准确使用标点，规范运用语言；③120字左右；④不得透露个人信息。
2.（江苏无锡卷）阅读下面材料，根据要求答题。
某中学食堂墙上写着“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的标语，但每次饭后倒掉的剩饭剩菜还是不少。
针对上述现象，你有什么看法？请提出自己的观点并作简要论述，字数在100～120字之间。
3.（浙江绍兴卷）阅读同学们的对话，提取整合相关信息，合理安排写作顺序，自拟标题，简单介绍书法节的有关情况。150字左右。
甲：听说故宫博物院收藏的徐渭原作来到绍兴啦！书法节期间会在兰亭博物馆展出。绍兴人有眼福啦！
乙：是呀，兰亭书法节已经是第32届了。徐渭原作展览，算是今年最大的亮点呢。
丙：这是故宫博物院的徐渭原作首次来绍兴吧？
乙：是的。知道作品展的名字不？呵呵，——跟着徐渭看书画：一个南腔北调人的艺术人生。
甲：报纸上说，展出的徐渭书画精品有近30幅，其中故宫博物院借展原作5套，共12件，还有我们绍兴市文物管理局所藏的徐渭作品5件。
丁：书法节什么时候开幕？在哪里开幕呀？我想去看看。
乙：已经举行过开幕式了。4月9日呀，就在兰亭王右军祠。你不知道吗？
参考答案：
1.【答案】示例一：主编你好！我是一个九年级的学生，即将离开我的母校，离开亲爱的老师和同学，我很舍不得。“为你读诗”是一个能很好表达情感的网络平台，我想借助平台读一首诗，让他们听到我的声音，表达我对母校的留恋，对老师、同学的爱，也给自己留一个纪念。希望您能同意我的请求。谢谢！
示例二：主编你好！我是一个九年级的学生，“为你读诗”给我带来了轻松和快乐。我和我的同学都是周杰伦的粉丝，想在平台上听到周杰伦的声音。他的歌词常化用古典诗词，如果让他自己朗读，一定很有味道。相信周杰伦读诗会让更多的青年人走近诗歌。希望您能满足我的愿望——邀请他来为大家读诗。谢谢！
【解析】发送邮件，这是一个我们生活中经常用到的文书。表达自己的愿望，希望得到对方的认同。理由充分、合理是最重要的。用自己的真诚去打动对方。
2.【答案】示例：看到这个现象之后，我只能“呵呵”。看来国人的素质，还没能提高到仅凭一则宣传标语就能促其自觉遵守社会公德。这种恶习在遵守交通规则上亦有体现。中国式过马路屡见不鲜，乱变道、乱鸣笛、加塞、开超速车的也司空见惯，因违反交规出事、出大事的也时有耳闻。如何才能改变人们的陋习呢？
装监控似乎是最佳手段，但谁又愿意时时处于被监控状态呢？非如此，又能如何呢？
【解析】看法之一：批评。如何批评才能让人们接受你的观点并改正错误呢？这还需要在措辞上下功夫。看法之二：仅靠一张宣传标语显然不能有效提醒并改变人们的恶习。能否有更科学有效的方法呢？
3.【答案】示例：
兰亭书法节开幕 徐渭原作亮相绍兴
4月9日，第32届兰亭书法节在绍兴兰亭王右军祠开幕。本次书法节的最大亮点，是故宫博物院收藏的徐渭原作在兰亭博物馆的展出。本次“跟着徐渭看书画：一个南腔北调人的艺术人生”展览，展出徐渭近3 作文专项训练：作文超级变变变（五）0幅书画精品，其中故宫博物院借展原作5套（12件），绍兴市文物管理局所藏徐渭作品5件。这是故宫博物院的徐渭原作首次来绍兴展出。
【解析】此题考查学生信息筛选及语言组织的能力。根据甲乙丙丁四人的谈话把握时间、地点、事件的梗概等重要信息，信息的完整是最重要的。并用语言有机的组织起来即可。

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