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小宝上学了，第一天去preschool

2016-04-20 00:22阅读：

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4月15日 星期五 小宝上学了，第一天去preschool
小宝第一次上preschool，训练师给小宝准备的图卡
小宝早晨8点半醒来，做完早晨的流程，我带他下楼。凌晨4点时，我起来去看小宝，发现他的鼻子仍有些堵塞，有感冒症状，所以早晨我特意给他喂了140ml水。小宝吃了些饼干后，我和小宝妈带着小宝去上学。


之前，我和小宝妈参观和访问了我们周围的多家Preschool和Daycare，大部分的Preschool只接收3岁以上孩子，我们今天去的这家Preschool可以接受2岁半的孩子，而且离我们家非常近。


我们选中这家Preschool，一个很重要的原因，就是这里有一个4岁多的自闭症孩子，他在这个学校已有两年时间了。小宝妈与学校老师交流后，发现他们有丰富的自闭症知识，而
且已采取和建立了很多很好的措施；另外，他们对小宝持完全欢迎态度，对小宝也有信心。


今天是小宝第一次正式上Preschool。到达Preschool，我们脱鞋进去，看到里面已经有5、6个孩子，都在自由活动。小宝的BC行为顾问和BI行为训练师都已经到了，这样，加上我和小宝妈，我们有4个人陪小宝，阵容算是最庞大的。其他孩子，大部分是妈妈陪着，有一个是父亲陪着，还有一个是保姆陪着。


因为是自由活动时间，我们和小宝找了一张桌子并围着桌子坐下。这张桌子上放着好些长方形小木块，小宝挑选了几块或立着或摞着，搭出一道门，其他木块摆放成车的样子，再从门下穿过去。在这里玩耍一会儿后，小宝又换了个桌子，接着玩其他玩具。


9点半，一位年纪较大的女老师开始带着大家做第一轮Circle Time，她靠墙坐着，孩子们和家长围着她坐好，然后她在中间唱歌。这位老师非常活跃，一边唱歌，一边做出很多夸张的动作，想方设法吸引孩子们的注意力。


一进入Circle Time，我就能很明显地感觉出小宝和其他孩子的区别。整个过程中，小宝几乎没看过老师，他要么看房顶的灯，要么看某一个方向，我们也不知道他在看什么东西，他一直在一个放空的状况下，不像其他孩子会与老师互动，有的孩子甚至会跑到老师跟前去与老师进行肢体接触。小宝只坐了一会儿，我们就觉察出他已经有些不耐烦了，他的表情有快哭的迹象，我们只好在旁边跟他说说话，分散他的注意力，让他坚持下来。


第一轮Circle Time结束后，孩子们又可以自由活动。小宝发现旁边一张桌子上有很多带磁铁的小方块，可以拼接成平板或房间，训练师便陪着小宝拼接这些小方块，他们俩搭出了一所房子的样子。训练师和小宝拼搭的过程中，有一个跟小宝差不多大的孩子走过来，他看了看这些拼图，然后拿起三角形和方块开始拼接，他动作非常熟练，很快搭出一个平板，旁边全都是三角形的样子。小宝搭了几下就没了兴趣，就跑开了。小宝找到一个类似沙盘的玩具开始玩，里面没有沙子，小宝就攥着一辆车，在这个沙盘里来回比划着玩耍。


10点半，孩子们开始补充些点心。大家都去洗了手，然后分坐在两张大桌子旁。两位老师各管一张桌子，她们给每个孩子发了小盘子和小杯子，然后给孩子们的小杯子倒上水，再往每个人的小盘子里放上西瓜、香蕉、苹果和红莓。


小宝拿着叉子，首先吃完了西瓜，然后叉上香蕉往嘴送，可刚嚼了几下香蕉，表情上却像要呕吐似的，我让他吐出了香蕉，并宽慰他继续吃苹果，但他只吃了两口就不吃了。老师示意孩子们，必须吃完盘子里的东西，才会给新的东西，但好像孩子们都没有做到，他们按照自己的喜好吃，就像我们旁边的这个2岁小女孩，她只吃红梅，其他不吃。后来，老师又发放了几块小饼干，小宝也都吃了。老师还打开了一袋海苔，给每个孩子两片海苔，小宝接过海苔就塞进嘴里吃了。吃西瓜和海苔时，小宝都说了more，老师听到后，也积极回应给小宝给加了几块。孩子们吃了约20分钟，吃完后帮老师收拾餐具，把垃圾扔进垃圾桶，再洗了手。


接下来的活动是画画，老师递给每个孩子一张泡沫塑料纸，蓝黄两种颜料和一支笔，让他们把这两种颜色涂在泡沫塑料上。孩子们涂好后，老师又给了每人一张纸，让大家把涂好色那一面泡沫扣在纸上，再用一个擀面杖似的棍子来回按压泡沫，让泡沫上的颜色都印到了纸上去。等拿开泡沫，那张纸上就有蓝色、黄色，还有蓝黄混合而成的绿色，杂糅在一起形成的一个不规则的图画，孩子们还可以继续拿笔在纸上涂抹。


我们曾给小宝讲过一本书，叫《小蓝和小黄》，里面的内容就是关于蓝色和黄色混合在一起可以变成绿色的事情。今天在制作这幅画的过程中，我们再次提起这个故事，小宝还算有一定兴趣。画完画，大家把剩余的颜色扔进垃圾桶，然后把自己的作品放到一个柜子上面。


又进入大家自由活动时间，小宝看中一个箱子中有小火车和轨道，我们帮着他把这套玩具拿到一边的空地上。玩的过程中，如果我们把塑料轨道递给小宝让他自己摆搭，他的兴趣并不高，但如果我先搭一半然后表示爸爸需要他帮忙接起来，他会赶紧过来摆搭。用这种方法，小宝把塑料轨道拼连成了一个环，然后小宝推着小火车在轨道上玩。小宝的兴趣转换比较快，但大部分兴趣还是跟车有关。


整个玩耍过程中，小宝几乎没有跟其他人做过交流，当然，大部分孩子实际都是各玩各的，但我还是能比较明显地感受到孩子们间的差别。比如，在我旁边有一个和小宝差不多大的小男孩，他发现我在观察他后，他会边玩边不停地看我，眼神经常是比较疑惑的那种，而且他看我的时间也比较长，有时，他还会看看其他人，但小宝完全没有这种情况，他几乎没有理会过其他任何人，除非我在他旁边，他会和我进行目光交流，偶尔他也会他妈妈有目光交流。看来，小宝的目光交流还是比较狭窄的。


11点多，第二轮Circle Time开始，老师还是坐在墙边，孩子们和家长围着老师坐，每个人手里都有个鼓，大家可以边敲鼓，边随着节拍跟老师一起唱歌。小宝在这一轮Circle Time中的表现和第一轮没什么差别。活动过程中，老师有时会特意冲着小宝唱歌，可小宝并不看老师，我会趁机扶正小宝的头提示他看老师唱歌，但他只看一眼老师，几秒钟，然后就转过头去了。我们这样重复了好几次。


整个上午的活动，持续有近3个小时，小宝疲劳感很强，加上有些感冒，他的注意力已经相当不集中了，于是我跟训练师提议，见好就收，我们先带小宝走。帮小宝穿好衣服后，我们跟老师和孩子们说了再见，并离开了Preschool。


考虑到小宝有些感冒，我们给小宝带了一个水壶，今天在Preschool活动期间也不时提醒小宝多喝些水，因为他每次喝水稍微少些，就出状况，让我非常担心。也许是我们给小宝喝的水比较多，小宝去了三次卫生间小便，在我印象中，其他孩子好像几乎没有去卫生间的，另外，除吃点心那会儿，孩子们好像也没有自己喝水的。


今天来Preschool参加体验活动的孩子大概有7、8个，男女各一半。通过活动，能明显感受到孩子们之间的差别还是比较大的，有的男孩就非常好动，有攻击性，动作比较大，也非常灵活，还有的孩子就比较文静，老粘在妈妈身边，孩子们各自的性格都非常鲜明。


今天是孩子们第一天体验在Preschool生活，家长可以全程陪着孩子，以后慢慢地，孩子们都需要在Preschool由老师领着玩耍。小宝正式入学Preschool的时间是5月1日。
小宝上学了，第一天去preschool
小宝在愣神
小宝上学了，第一天去preschool
小宝在涂颜料
小宝上学了，第一天去preschool
小宝上学了，第一天去preschool
这是小宝在preschool的第一个涂鸦作品
小宝上学了，第一天去preschool
小宝在洗手
小宝上学了，第一天去preschool
小宝在吃水果
小宝上学了，第一天去preschool
小宝在玩带磁铁的积木
小宝上学了，第一天去preschool
preschool外面挂的画，很明亮温馨
小宝上学了，第一天去preschool
小宝在玩积木
小宝上学了，第一天去preschool
老师在喂教室里的一只蜥蜴。
小宝上学了，第一天去preschool
小宝在制作披萨
小宝上学了，第一天去preschool
小宝把自己制作的披萨给小狗吃
小宝上学了，第一天去preschool
小宝自己搭了一个通道，让火车在上面行走
小宝上学了，第一天去preschool
老师在敲盒子唱歌
小宝上学了，第一天去preschool
小宝在四处乱看
小宝上学了，第一天去preschool
老师在做瑜伽，训练师让小宝跟着做
小宝上学了，第一天去preschool
老师的动作很有意思，孩子们被吸引了。


小宝去preschool第一天上课视频

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