7月22日 星期五
今天给Tony训练时，我试着让他指一下黑板上我写的数字1-10，我想让他练习一下发音。
本来我想带着他来发音，但我发现Tony自己也能发音，我就想着随便试一下，我指着1，他发出了one，我指着2，他发出了two，就这样，我从1一直指到10，他居然把这10个数字的音都发出来了，只有个别的音，稍差一点。
这件事情让我非常吃惊，因为完全出乎我的意料。Tony认识这10个数字，并能指着发音，就意味着他能够把音和字对起来。之前我花了很多时间教他发音，数数，但并没有花时间去教他写字，包括指着数字来发音，所以他能指着读出来，是完全出乎我们意料的。
这件事情就不简简单单是我教他，他会了这样，而是他智商的表现，说明他的智商是不错的。他能够在我们没有怎么教他的情况下，把这件事情搞清楚，这和我教一个孩子教了很久，才把数字认出来的情况是完全不一样的，所以这件事情的意义是非常大的。
Tony的注意力缺陷和多动都是比较明显的，对他的智商表现干扰很大，通过这件事情，说明Tony的智商是不错的，在这之前，我一直不能确定他的智商情况，所以这件事情是一个发现，让我们对Tony的智商有了很大的信心。这是一个很重要的事情，而不仅是他认识这些数字，不是这个表象。
今天给Tony训练时，我试着让他指一下黑板上我写的数字1-10，我想让他练习一下发音。
本来我想带着他来发音，但我发现Tony自己也能发音，我就想着随便试一下，我指着1，他发出了one，我指着2，他发出了two，就这样，我从1一直指到10，他居然把这10个数字的音都发出来了，只有个别的音，稍差一点。
这件事情让我非常吃惊，因为完全出乎我的意料。Tony认识这10个数字，并能指着发音，就意味着他能够把音和字对起来。之前我花了很多时间教他发音，数数，但并没有花时间去教他写字，包括指着数字来发音，所以他能指着读出来，是完全出乎我们意料的。
这件事情就不简简单单是我教他，他会了这样，而是他智商的表现，说明他的智商是不错的。他能够在我们没有怎么教他的情况下，把这件事情搞清楚，这和我教一个孩子教了很久，才把数字认出来的情况是完全不一样的，所以这件事情的意义是非常大的。
Tony的注意力缺陷和多动都是比较明显的，对他的智商表现干扰很大，通过这件事情，说明Tony的智商是不错的，在这之前，我一直不能确定他的智商情况，所以这件事情是一个发现，让我们对Tony的智商有了很大的信心。这是一个很重要的事情，而不仅是他认识这些数字，不是这个表象。