在长沙讲课，一个学员问我，老师，我缺乏毅力，您让我们坚持课后21天练习，我怕坚持不下来，我怎样才能有坚持练习的动力？
我先问：你有没有孩子？
回答：有两个。
我接着说：你坚持的最大动力，就是为孩子！
为什么？我分两点来说：一是为什么“为孩子”是动力？二是为什么要在“坚持”这件事上为孩子做榜样。
一、为什么“为孩子”是动力？
因为我在演讲课教学中发现一个规律，不管学员自己是企业的董事长，还是普通员工，无论自己是什么职业，只要是为人父母，无一例外，都希
新浪博客
在长沙讲课，一个学员问我，老师，我缺乏毅力，您让我们坚持课后21天练习，我怕坚持不下来，我怎样才能有坚持练习的动力？
我先问：你有没有孩子？
回答：有两个。
我接着说：你坚持的最大动力，就是为孩子！
为什么？我分两点来说：一是为什么“为孩子”是动力？二是为什么要在“坚持”这件事上为孩子做榜样。
一、为什么“为孩子”是动力？
因为我在演讲课教学中发现一个规律，不管学员自己是企业的董事长，还是普通员工，无论自己是什么职业，只要是为人父母，无一例外，都希
望一代更比一代强，这是人性。
当我发现了这个规律，并在课堂上给学员讲清楚这个道理以后，很多没有恒心的学员，马上行动，回家以后就为了孩子而坚持了21天练习。人同此心，我想你也一定有“希望孩子超越自己”这种愿望。
二是为什么要在“坚持”这件事上给孩子树立榜样。
因为坚持是让孩子成才成长的核心方法，是让孩子“一代更比一代强”的核心秘诀。以我自己为例，文革前小学毕业生。后来在职读的电大大专，50岁读的函授本科。为什么今天能在顶尖大学教总裁班。不是靠的学历，靠的是“坚持”。无论是在话筒前自己讲话，还是在课堂上教别人讲话，还是写出教别人讲话的书，我这一生其实都是在坚持做一件事：讲话。
你要想让一代更比一代强，不是送金钱，不是送房产，不是送知识，就要送给孩子“坚持”二字。只要孩子有了恒心，有了坚持的品质，无论学业、事业，都一定成功。
而怎样把“坚持”有效的送个孩子呢？靠身教。说得再多，没有效果，做给孩子看。加入21天练习群，每天在孩子面前练习耳语《人一之》，你做，让孩子帮你打卡，就是最好的身教方法，就会带动孩子跟着你一起练习，你能坚持多少天，孩子就能坚持多少天。这已经反复被我教过的学员的例子验证过了。
听我说了这两点理由，这位学员说：老师我明白了，我找到了克服惰性，坚持练习最好的理由！
当我发现了这个规律，并在课堂上给学员讲清楚这个道理以后，很多没有恒心的学员，马上行动，回家以后就为了孩子而坚持了21天练习。人同此心，我想你也一定有“希望孩子超越自己”这种愿望。
二是为什么要在“坚持”这件事上给孩子树立榜样。
因为坚持是让孩子成才成长的核心方法，是让孩子“一代更比一代强”的核心秘诀。以我自己为例，文革前小学毕业生。后来在职读的电大大专，50岁读的函授本科。为什么今天能在顶尖大学教总裁班。不是靠的学历，靠的是“坚持”。无论是在话筒前自己讲话，还是在课堂上教别人讲话，还是写出教别人讲话的书，我这一生其实都是在坚持做一件事：讲话。
你要想让一代更比一代强，不是送金钱，不是送房产，不是送知识，就要送给孩子“坚持”二字。只要孩子有了恒心，有了坚持的品质，无论学业、事业，都一定成功。
而怎样把“坚持”有效的送个孩子呢？靠身教。说得再多，没有效果，做给孩子看。加入21天练习群，每天在孩子面前练习耳语《人一之》，你做，让孩子帮你打卡，就是最好的身教方法，就会带动孩子跟着你一起练习，你能坚持多少天，孩子就能坚持多少天。这已经反复被我教过的学员的例子验证过了。
听我说了这两点理由，这位学员说：老师我明白了，我找到了克服惰性，坚持练习最好的理由！