校园暴力、欺负与被欺负，在英语里有个专门对应的词“bully”，谁都不会觉得自己的孩子会遇上这种事情，可有时候，它就这么发生了。
关于校园欺凌“bully”的定义
1、肢体上的冲突，打、咬、踢等2、联合小朋友孤立某人
3、取绰号，嘲笑别人4、破坏或抢走别人的东西
我的孩子欺负人了，怎么办？
TO家长：
儿童心理学家通过研究发现，当孩子遭遇挫折的时候最容易产生攻击行为，在强烈情绪的驱使下，手脚有时会比大脑先行动。
当攻击行为发生时，首先大人们要迅速介入，阻止孩子的行为，并用温和而坚定的态度告诉他：这样做是不对的！
其次了解孩子行为背后的原因是什么：是因为觉得爸爸妈妈爱别人比爱自己多？是别人无理的冒犯？还是因为始终没有人注意到自己的不舒服？搞清楚到底是什么原因触动了孩子的情绪。
接下来，针对这个原因和孩子讨论，除了用攻击的方式外，有没有更好的表达方式？
最后，真诚地道歉，握手言和。
可以试着和孩子制作这种反暴力卡片：手不是用来推人的，双手可以洗手，拍手，画画，来一个爱的抱抱~（手可以换成脚、嘴巴）。这也是一种教孩子学会表达的方式。
TO孩子：
台湾亲子教育达人小鱼妈在她的文章中曾说过：有时候，很多矛盾的焦点并不是“表面”上看到的“打人、推人、吵架”上，其实是“嘲笑与好笑的差
关于校园欺凌“bully”的定义
1、肢体上的冲突，打、咬、踢等2、联合小朋友孤立某人
3、取绰号，嘲笑别人4、破坏或抢走别人的东西
我的孩子欺负人了，怎么办？
TO家长：
儿童心理学家通过研究发现，当孩子遭遇挫折的时候最容易产生攻击行为，在强烈情绪的驱使下，手脚有时会比大脑先行动。
当攻击行为发生时，首先大人们要迅速介入，阻止孩子的行为，并用温和而坚定的态度告诉他：这样做是不对的！
其次了解孩子行为背后的原因是什么：是因为觉得爸爸妈妈爱别人比爱自己多？是别人无理的冒犯？还是因为始终没有人注意到自己的不舒服？搞清楚到底是什么原因触动了孩子的情绪。
接下来，针对这个原因和孩子讨论，除了用攻击的方式外，有没有更好的表达方式？
最后，真诚地道歉，握手言和。
可以试着和孩子制作这种反暴力卡片：手不是用来推人的，双手可以洗手，拍手，画画，来一个爱的抱抱~（手可以换成脚、嘴巴）。这也是一种教孩子学会表达的方式。
TO孩子：
台湾亲子教育达人小鱼妈在她的文章中曾说过：有时候，很多矛盾的焦点并不是“表面”上看到的“打人、推人、吵架”上，其实是“嘲笑与好笑的差