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学习《关于在全县小学开展分批入队和红领巾争章工作的实施方案》心得体会

2021-06-08 18:46阅读:
从事少先队工作有一段时间了,自我感觉少先队的知识亦了解了不少,但这次《关于在全县小学开展分批入队和红领巾争章工作的实施方案》又让我学到了许多,丰富了我对少先队知识的认知。
以前在我的认知中,少先队新队员入队主要是做好入队前教育,让他们了解什么是少先队,知道少先队的基本礼仪规范,也是“六知六会”的主要内容,培养少年儿童入队的荣誉感和责任感。对于为何分批入队和怎样分批入队以及分批入队和全童入队没有过多的了解。通过这次的学习,正好补全了我对这方面的认知。
分批入队十步曲:制定细则——队前教育——入队申请——量化评价——确定名单——队籍管理——第一批入队仪式——第二批入队工作——第三批入队工作(全童入队)——
工作总结。这为我以后开展少先队入队工作指明了方向,明确了步骤。全体少年儿童入队一起戴红领巾,已成为一年级新生人人要走的一道程序,学生总觉得大家都会有,对红领巾的珍惜程度减弱了,不利于培养少年儿童的荣誉感。而“分批”入队是为了让孩子珍惜来之不易的荣誉,可以促进学生找到缺点不足,端正行为习惯,更好地激发少年儿童的荣誉感。
二年级第二学期结束前完成全童入队。用两年的时间让全天少年儿童分批完成入队,时间不长,不至于让少年儿童感到入队难;时间也不短,少年儿童付出努力,“跳一跳,就能摘到果实”,运用丰富的评价机制和“红领巾争章”活动,加强少年儿童行为习惯的培养,从而在入队前成长为一名合格的少先队员。
分批入队和红领巾争章容易营造你追我赶、奋发向上、积极阳光的学习环境。这样的过程很重要,一分耕耘一分收获,通过努力,付出辛劳,才会珍惜胸前的红领巾 以后我会积极利用好分批入队和红领巾争章,加强对少年儿童的培养,为他们的茁壮成长奉献自己的力量。



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