蒙台梭利日常生活之--照顾环境 蒙台梭利日常生活之--照顾环境 蒙台梭利日常生活之--照顾环境

蒙台梭利日常生活之--照顾环境
核心提示：蒙台梭利博士把照顾环境、关心环境的练习列为教育性体能活动的重要组成部分... ......
蒙台梭利博士把照顾环境、关心环境的练习列为教育性体能活动的重要组成部分。这里指的环境是我们周围的一切空间，尤其是指构成幼儿所处的“儿童之家”的环境。显然，如果环境能更美化、自由及有秩序，那么生活就能更意趣盎然。
幼儿可通过扫除、洗涤、准备餐桌、照顾动植物等工作，了解自己和所处环境之间的关系，且能因自立而拥有对物品的管理能力。
这部分教育的特征是需要很多教具，而这些教具必须整齐地摆在固定的场所。这些合乎孩子尺寸而且具有吸引力的教具，能训练孩子对环境的适应能力，使他们能担负起应有的责任，从而使他们具有爱自己、爱他人、爱世界的博大胸怀。
下面是一些常见的练习：
1. 扫地。
2. 擦镜子和家具。
3. 使用吸尘器。
4. 抹灰。
5. 洗盘子。
6. 收拾桌子。
7. 准备食物。
8. 清洁银器和铜器。
9. 给植物浇水。
10. 喂养宠物。
11. 园艺劳动。
教师必须确保所有的幼儿——特别是刚刚与环境接触的幼儿，从基础的动作开始学习，要帮助孩子逐渐掌握一些基本技巧。以上这些操作可以以小组的形式进行演示，而下面这些基本动作需要教师先进行演示，等孩子熟悉操作之后，再邀请孩子来做。
1. 拿托盘或篮子。
2. 拿椅子。
3. 放椅子。
4. 搬桌子。
5. 取工作垫。
6. 拿空的水壶。
7. 端盛满水的水壶。
8. 安全的拿剪刀。
9. 安全的搬运玻璃容器。
10. 椅子的归位。
11. 卷工作毯或工作垫。
12. 叠工作毯或布料。
13. 穿工作服或围裙。
(一) 清扫
提示方法
个人提示、小组提示或团体提示。
适合年龄
2岁半以上。
地毯的卷起和展开
教具构成
工作用地毯。
准备工作
1. 在固定的地点准备好教具。在地毯架上备有大、中、小三种地毯。
2. 地毯材料的选择不要太厚也不要太重。
基本操作(