蒙台梭利日常生活之--照顾自己
核心提示：在孩子来上学时，可以做以下物品的练习。例如，脱鞋、脱外套、挂书包和雨伞。因为无需准备教具，所以可以直接对刚入园的孩子给予小组提示或团体提示，也可以在适当的机会给予个人提示。可以按以下几种方式提示孩子...
也许有人会问到，仅仅两岁半的幼儿有必要做这部分的练习吗？在这里，我们将回答这个问题。我们知道，儿童的独立性是从小培养出来的，照顾自己是锻炼孩子适应环境的重要练习之一。通过练习可帮助孩子建立独立处理事情的信念，为长大走向社会独立生存可下基础。
在这一节里，我们挑选出几个照顾自己的具体实例作为代表性的练习，如刷牙、排泻的处理等。这部分练习与日常生活教育的其它部分的练习、感官教具的练习都有共通之处，即让孩子从对事物的不断分析、理解、思考和练习过程中，获得独立自主的能力，促进孩子的成长。
(一) 物品的整理
在孩子来上学时，可以做以下物品的练习。例如，脱鞋、脱外套、挂书包和雨伞。因为无需准备教具，所以可以直接对刚入园的孩子给予小组提示或团体提示，也可以在适当的机会给予个人提示。可以按以下几种方式提示孩子：
1. 将外套的两肩弄整齐后在挂在挂钩上，注意不要倾斜。
2. 鞋子两只要并齐，鞋尖朝内摆进鞋框。在进入室内时，记住一定要在垫子上擦掉鞋上的泥土再走进去。
3. 书包放在架子上或挂在吊钩上。要养成习惯，挂上后看一下是否挂直，以免里面的东西掉出来。卫生纸、手帕等要按顺序放进书包，不要塞成一团。
4. 下雨天进门时，轻轻地甩掉外套、帽子、伞上面的水珠，避免影响到别人。
5. 示范如何清理沾到泥土及尘埃的衣服。我们可以总结日常生活的经验，加以分解，教给孩子。
收拾行李和背包
适合年龄
3岁以上。
教具构成
1. 两套内衣。
2. 两双袜子。
3. 两件衬衣或T恤衫。
4. 两件短裤或裙子。
5. 一双拖鞋盛在塑料袋里。
6. 一双鞋盛在塑料袋里。
7. 牙刷，梳子，毛巾等个人用品。
8. 其它物件，如钟表、皮夹等。
9. 一个干净的大托盘，盛衣物和鞋子。
基本操作
1. 告诉孩子：将示范“收拾行李和背包”。
2. 让孩子在工
核心提示：在孩子来上学时，可以做以下物品的练习。例如，脱鞋、脱外套、挂书包和雨伞。因为无需准备教具，所以可以直接对刚入园的孩子给予小组提示或团体提示，也可以在适当的机会给予个人提示。可以按以下几种方式提示孩子...
也许有人会问到，仅仅两岁半的幼儿有必要做这部分的练习吗？在这里，我们将回答这个问题。我们知道，儿童的独立性是从小培养出来的，照顾自己是锻炼孩子适应环境的重要练习之一。通过练习可帮助孩子建立独立处理事情的信念，为长大走向社会独立生存可下基础。
在这一节里，我们挑选出几个照顾自己的具体实例作为代表性的练习，如刷牙、排泻的处理等。这部分练习与日常生活教育的其它部分的练习、感官教具的练习都有共通之处，即让孩子从对事物的不断分析、理解、思考和练习过程中，获得独立自主的能力，促进孩子的成长。
(一) 物品的整理
在孩子来上学时，可以做以下物品的练习。例如，脱鞋、脱外套、挂书包和雨伞。因为无需准备教具，所以可以直接对刚入园的孩子给予小组提示或团体提示，也可以在适当的机会给予个人提示。可以按以下几种方式提示孩子：
1. 将外套的两肩弄整齐后在挂在挂钩上，注意不要倾斜。
2. 鞋子两只要并齐，鞋尖朝内摆进鞋框。在进入室内时，记住一定要在垫子上擦掉鞋上的泥土再走进去。
3. 书包放在架子上或挂在吊钩上。要养成习惯，挂上后看一下是否挂直，以免里面的东西掉出来。卫生纸、手帕等要按顺序放进书包，不要塞成一团。
4. 下雨天进门时，轻轻地甩掉外套、帽子、伞上面的水珠，避免影响到别人。
5. 示范如何清理沾到泥土及尘埃的衣服。我们可以总结日常生活的经验，加以分解，教给孩子。
收拾行李和背包
适合年龄
3岁以上。
教具构成
1. 两套内衣。
2. 两双袜子。
3. 两件衬衣或T恤衫。
4. 两件短裤或裙子。
5. 一双拖鞋盛在塑料袋里。
6. 一双鞋盛在塑料袋里。
7. 牙刷，梳子，毛巾等个人用品。
8. 其它物件，如钟表、皮夹等。
9. 一个干净的大托盘，盛衣物和鞋子。
基本操作
1. 告诉孩子：将示范“收拾行李和背包”。
2. 让孩子在工