这两天关于导学案选择题的讨论，对于存在问题的认识和整改路径，目标所向，高度一致。
1.选择题如果没有解析步骤或解答，基本可以判定要么是抄袭要么是蒙的。只知其然而不知其所以然，典型的不求甚解，看似懂了其实什么都不懂，考试稍加变形就答不上来了。这是学习中最大的隐患和危害。
2.能出问答题就不要出选择题，非出选择题不可，必须留足解析解答空间。做选择题最怕的是简单的判断对错，关健是要通过思考、推理、判断等手段得出正确结论。日常训练中，选择题如果没有解答或解析，是不能判对的。
3.日常训练尽量少出或不出选择题，要善于将选择题变成问答题。如果非出选择题不可，必须有各选项的解析或解答。这要成为纪律。
数学教师高兴斌：本次市一诊考试试题一个旗帜鲜明的特点是，学科内模块间的综合题数量增多，形式多样，呈现新高考命题反经验、反套路特色，也体现新高考主要考查考生的思维性和应用性等能力的特色。这就要求我们在二三轮复习中所选所练题目也要以这种题目为主。市一诊试题告诉我们，多知识点试题并非全是C类题，相反好多都是B类题甚至是A类题，只是我们对这类题不够熟悉，思维能力训练不到位而已。只要在二三轮复习过程中把握好训练题目和方法，按照成功教学考理论要求训练，我们的增分空间还很大。
数学教师张永刚：
1.选择题如果没有解析步骤或解答，基本可以判定要么是抄袭要么是蒙的。只知其然而不知其所以然，典型的不求甚解，看似懂了其实什么都不懂，考试稍加变形就答不上来了。这是学习中最大的隐患和危害。
2.能出问答题就不要出选择题，非出选择题不可，必须留足解析解答空间。做选择题最怕的是简单的判断对错，关健是要通过思考、推理、判断等手段得出正确结论。日常训练中，选择题如果没有解答或解析，是不能判对的。
3.日常训练尽量少出或不出选择题，要善于将选择题变成问答题。如果非出选择题不可，必须有各选项的解析或解答。这要成为纪律。
数学教师高兴斌：本次市一诊考试试题一个旗帜鲜明的特点是，学科内模块间的综合题数量增多，形式多样，呈现新高考命题反经验、反套路特色，也体现新高考主要考查考生的思维性和应用性等能力的特色。这就要求我们在二三轮复习中所选所练题目也要以这种题目为主。市一诊试题告诉我们，多知识点试题并非全是C类题，相反好多都是B类题甚至是A类题，只是我们对这类题不够熟悉，思维能力训练不到位而已。只要在二三轮复习过程中把握好训练题目和方法，按照成功教学考理论要求训练，我们的增分空间还很大。
数学教师张永刚：