中班美术案例《学画七星瓢虫》
2014-03-04 08:37阅读：
学画七星瓢虫
设计意图:
因幼儿已上过一年小班,有了一定的动手实践能力和涂色能力,并且孩子天性喜欢一些小昆虫,七星瓢虫又简单易画,符合孩子年龄特点,所以我决定上一节学画七星瓢虫的美术教学活动。
活动目标：
1、会根据七星瓢虫的特点,按一定的顺序画,并会涂上恰当的颜色。
2、培养幼儿动手实践能力和正确运用学具的能力,另外还培养了幼儿的合作意识和竞争意识。
3、唤发幼儿对动物、对大自然的热爱,从而树立幼儿尊重自然、爱护昆虫的思想感情。
活动重点：按一定的顺序画不同动态的七星瓢虫。
活动难点:涂色。
活动准备：
七星瓢虫背景图、绘画纸、画笔、蜡笔。
活动过程:
一、欣赏与讨论
———看背景图
师：数一数这个瓢虫身上有几个小圆点,都长在哪里。
幼：七颗圆点，长在瓢虫的背上，左
边一个，右边对称的也有一个。
师：七星瓢虫身上有几种颜色,都是些什么颜色。
幼：有三种，黑、白、红。
二、教幼儿画结构
1.画身子,画一个大圆。
2.画头部,形成另一个小半圆 。
3.画触角。
4.画背部,也就是把大圆从脖子到尾部一分为二画一条直线。5.分布背部圆点,对称的装饰性强;
6.如果上色,注意色彩的明暗过渡,深红/大红/橘色/桔黄色过渡。
三、分辨深浅色
(一)
瓢虫生活在叶子上,瓢虫是小小的、红色的,叶子是大大的、绿色的,很美丽,在图画上只有大红和翠绿,颜色太少,怎样使合并这两种颜色。
(二)找出合适的红色涂上。
(三)涂上恰当的绿色
四、观察后修改
(一)
注意瓢虫造型,认真判别位置,腿的方向要向后身体两边各三条腿,头部和尾部没有腿,提醒幼儿注意黑点的数量和对称。
(二)
引导幼儿按画面已有的瓢虫的大小、位置确定画面安排。(三)用黑色蜡笔画好轮廓、涂好黑色后再去涂水粉色。
(四)
先用红色水粉色涂瓢虫的翅膀,鼓励幼儿选用各种红色,并注意画面上的深浅配合。
(五) 最后用绿色水粉涂画叶子。
五、点评作品
师：今天小朋友给七星瓢虫都涂上了非常漂亮的颜色，涂色时要注意往一个方向涂。
现在我们来找一找，哪只瓢虫涂色涂的很满没有漏涂的部分；再找找哪只瓢虫的边缘涂色很整齐，没有涂到线条外面去……
活动反思：通过这节课的学习,孩子们已基本会画七星瓢虫,并能涂上颜色。只是我发现有个别幼儿画的不太精确,比如:画圈画的不好看,颜色涂的深浅不一等。不过,画的都挺像的。
另外,在这节美术活动中,我尽可能提供给每个幼儿表现与表达的机会,允许他们之间存在不同之处,这对增强幼儿的自信心是非常重要和关键的。活动中、活动后评价的方式是多种多样的,鼓励每一个孩子积极参与活动。在评价时,对过程中幼儿表现出的认真、耐心、兴趣等，我给予及时的、积极的肯定。不管美术活动结果怎样,只要幼儿能认真对待并付出努力,那么他们的作品就应得到老师和同伴的认可,这样有助于每个幼儿自信心的形成和发展。
总之,当孩子们都把自己的作品拿出来放在一起看的时候,我和全班孩子们简直不敢相信自己的眼睛,太美了。我们好像看到这些七星瓢虫都生动活泼地动了起来,孩子们笑了,我也笑了。
美术活动教学随笔
中班的幼儿已经有了一定的美术基础基础，但也有个别没有绘画功底的新生，甚至有些孩子不会握笔，不太认识颜色。针对这种情况，我在平时的教学活动中积累了以下经验。
幼儿美术教学是一种非常有趣的游戏，如果是依样画葫芦的临摹教学方法，让幼儿简单地服从老师的命令，象木偶一样，幼儿就会兴趣索然，要使幼儿绘画兴趣始终高涨，教育内容、方法应该多样化，应在看看、想想、画画、玩玩的过程中，运用一些趣味性的游戏，调动幼儿的活动积极性。
选择丰富有趣的内容，引起幼儿对绘画的兴趣。兴趣与好奇紧密联系，没有好奇产生不了兴趣。因此，我在选材上下功夫。根据中班幼儿年龄特征、兴趣、爱好及绘画特点，来选择幼儿生活中熟悉的、感兴趣的、具有吸引力的题材。如：中班幼儿喜欢动物鸡、鸭、鱼等，喜欢交通工具汽车、轮船、火车等，我就把绘画的内容编成故事，并随着故事情节展开来教幼儿画画，这样既吸引幼儿的注意力，提高幼儿作画的兴趣，而且幼儿乐于接受。
选择适合幼儿年龄特点的美术作品，引导幼儿通过欣赏名画家的代表作，欣赏和评价同伴的美术作品，提高对美的欣赏力。
