语言《小蝌蚪找妈妈》
活动目标：
1.能根据故事情节发展大胆猜测、比较和归纳，感受小蝌蚪找妈妈过程的有趣。
2.学习连续观察多幅画面，并恰当连贯地表述情节。
3.初步了解小蝌蚪变青蛙的过程。
活动准备：
1.各种姿态和形象的青蛙图片。
2.事先了解青蛙、鱼、乌龟、大白鹅的外部形象特点。
3.图标：大眼睛、阔嘴巴、白肚皮、四条腿、绿衣服、呱呱的音乐符号。
4.绘本《小蝌蚪找妈妈》，大绘本，电子书。
5.幼儿操作材料第2册第28—29页“小蝌蚪找妈妈”。
活动过程：
一、小蝌蚪想妈妈
猜谜引出绘本主角。
教师：“小小逗号水中游，浑身发黑滑溜溜。细细尾，大大头，长大捉虫是能手。”你能猜猜它是谁吗？
教师：老师今天带来的绘本讲的就是小蝌蚪的故事，我们一起来读一读吧。
教师出示绘本第2—7页，了解小蝌蚪找妈妈的缘起。
教师：小蝌蚪从卵里出来了，它们不知道自己的妈妈是谁，请你来向小蝌蚪介绍它的妈妈吧。
二、小蝌蚪找妈妈
师幼共读绘本第8—11页，了解小蝌蚪遵循鸭妈妈告知的线索寻找妈妈的过程。
教师：小蝌蚪根据鸭妈妈的线索，去找了谁？这个动物和青蛙有哪些特点是一样的？
鼓励幼儿加入语调、表情、神态等变
活动目标：
1.能根据故事情节发展大胆猜测、比较和归纳，感受小蝌蚪找妈妈过程的有趣。
2.学习连续观察多幅画面，并恰当连贯地表述情节。
3.初步了解小蝌蚪变青蛙的过程。
活动准备：
1.各种姿态和形象的青蛙图片。
2.事先了解青蛙、鱼、乌龟、大白鹅的外部形象特点。
3.图标：大眼睛、阔嘴巴、白肚皮、四条腿、绿衣服、呱呱的音乐符号。
4.绘本《小蝌蚪找妈妈》，大绘本，电子书。
5.幼儿操作材料第2册第28—29页“小蝌蚪找妈妈”。
活动过程：
一、小蝌蚪想妈妈
猜谜引出绘本主角。
教师：“小小逗号水中游，浑身发黑滑溜溜。细细尾，大大头，长大捉虫是能手。”你能猜猜它是谁吗？
教师：老师今天带来的绘本讲的就是小蝌蚪的故事，我们一起来读一读吧。
教师出示绘本第2—7页，了解小蝌蚪找妈妈的缘起。
教师：小蝌蚪从卵里出来了，它们不知道自己的妈妈是谁，请你来向小蝌蚪介绍它的妈妈吧。
二、小蝌蚪找妈妈
师幼共读绘本第8—11页，了解小蝌蚪遵循鸭妈妈告知的线索寻找妈妈的过程。
教师：小蝌蚪根据鸭妈妈的线索，去找了谁？这个动物和青蛙有哪些特点是一样的？
鼓励幼儿加入语调、表情、神态等变