学校校本培训活动记录表
（项目负责人填写）
工作单位：
（项目负责人填写）
工作单位：
| 项目名称 |
小班段集体备课 |
项目负责人 |
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| 活动时间 |
2021年6月7日 |
活动地点 |
游戏室 |
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| 活动主题 |
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新浪博客
《顽皮一夏》集体备课
| 主 讲
人 |
林冬冬 |
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| 参加对象 |
林冬冬、周海霞 |
申请学时 |
参与教师每人1学时 |
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| 活动内容 及进程 |
一、单元教材分析：主题《顽皮一夏》 夏天，是一年四季中最顽皮的精灵。夏天悄悄地来到我们身边，它在哪里？夏天在沙堆里、雨水里。在“顽皮一夏”的主题里，孩子们走进自然，尽情挥洒汗水，了解沙土的特性，感知沙土的独特魅力；感受水的特性，与水一起做游戏，享受夏天独有的快乐。孩子怕热，夏天的炎热又时不时地唤起他们想要寻找“凉快”的愿望，以此为契机，吸引孩子探究冷热的变化，发现冷热变化与季节的关系，从而找到变“凉快”的各种方法。从发现问题到解决问题，原来，夏天如此有趣。孩子们在快乐的夏天里，获得了有益于身心发展的经验，并尝试着适应自然，适应社会。 二、家园合作中需要家长配合的问题： 1.雨天，带孩子穿上雨衣、雨鞋，到户外进行踏水花游戏。 2.与孩子一起玩沙（挖沙洞、做城堡），享受湿沙造型的乐趣。 3.尝试多种物理降温方式，制作纸风车，帮助孩子感受自然条件下系统的美好。 4.带孩子一起到户外走走，感受夏日的骄阳似火，帮助孩子了解冷热变化与季节的关系。 三、讨论主题中各领域的教学设计 1.教学理念 |
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| 活动反思 与建议 |
本次集体备课每位老师都在活动前做到认真备课，积极讨论，发表自己对活动课的理解和想法。这样的集体备课方式是发挥集体的智慧和作用，提高教学效率和效果，资源共享合作互动的有效途径。 |
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过程确认 |
情况属实！ |
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